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第一节 地球和地球仪导学案 （两课时授完） 授课人： 班级：姓名： 学习目标： 1、了解人类探索地球形状的历程，知道地球的形状和大小，能列举出能证明地 球形状的生活现象。 2、运用地球仪，说出经纬线和经纬度的特点。 3、知道南北半球、东西半球的划分，高中低纬度的划分。 4、能利用经纬网确定地球表面任何点的位置。 自主学习： 一、地球的形状和大小 1、认为天是圆的，地是方的，天像锅盖一样扣在地上，这是“说”。我国古代 的张衡提出的“”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。 2、第一次完成环球航行的是航海家，他从（国家）出发，向（方向） , 穿过 洋，经过南美洲南端的海峡，进入洋，到达菲律宾群岛，再向西穿过洋，绕过 非洲南端的，回到出发国。 3、地球是一个稍扁，略鼓的球体。其表面积是，平均半径是，赤道周长是。赤 道半径比极半径约长千 M。 二、地球仪 1、经线和纬线 经线 纬线 定义 地球仪表面，连接的弧线。 地球仪表面，与垂直相交的圆圈。 长度 所有经线长度都。 最长，向逐渐缩短，最后收缩成一 点。长度相等的纬线各有条，关于 南北对称。 指示方 指示方向 指示方向。 向 位置关 在南北两极点。 所有的纬线都。 系 特殊经 东西经度的分界线：。 最长的纬线：纬线，也叫。 纬线 东西半球的分界线：和。 回归线：纬线和纬线。 极圈：纬线和纬线。 1 / 4 2、经度和纬度 经度 纬度 度数 以为 0°经线，向东、向东各为 180 以为 0°纬线，向南、向北各 划分 度。 为90度。 表示 0°经线以东， 180°经线以西为（ E） 赤道以北为（ N）， 方法 0°经线以西， 180°经线以东为（ W） 赤道以南为（ S）。 变化 由 0°经线向东、向西到 180°经线， 由赤道向南、向北，度数逐 规律 度数逐渐。 渐。 3、以为界，以北为北半球，以南为南半球。以和组成的经线圈为界，以东至的 半球为东半球，以西至的半球为西半球。 4、人们规定，为低纬度，为中纬度，为高纬度。 三、经纬网 1、概念：在地球仪上，由和相互交织形成的网络。 2、作用：确定地球表面任何一点的。 合作探究： 1、历史上，人们对于地球形状的不断探索，麦哲伦的环球航行给我们什么启 示？ 2、、地球仪是地球的模型，地球是不规则的球体，为什么地球仪是规则的球 体？ 3、、你知道哪些现象能证明地球是个球体而不是平的？ 4、完成课本第 16 页的活动题 1-3 题。 5、思考课本第 17 页的活动题 1-3 题。 6、思考课本第 19 页的活动题 2-4 题。 2 / 4 随堂练习： 1、最先证明地球是球形的事件是 （ ） A、哥伦布到达美洲大陆 B 、麦哲伦环球航行 C、人造地球卫星的发射和使用 D 、大地测量技术的产生与进步 2、站在北极点上的人，他的前后左右是什么方向：（ ） A东 B 西 C 南 D 北 3、关于经纬线变化规律的说法正确的 （ ） A、以 180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向愈来愈大 B、以 0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小 C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大 D、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小 4、本初子午线是 （ ） A、地球仪是的任意一条经线 B 、是东、西经度的分界线 C、是地球仪上的任何一条纬线 D 、是东、西半球的分界线 5、下列关于赤道的叙述，不可信的是 （ ） A、南北半球的分界线 B 、南北纬度的分界线 C、地球仪上最长的纬线 D 、东西半球的分界线 6、下列纬线圈中长度最长的是 ( ) A、10°N B、20°S C 、40°N D、60°S 拓展提升： 1、有关地球形状的正确叙述是 A、是一个正圆球体 B 、是一个扁球体 C、是一个南北球对称的球体 D 、是一个两极略扁的球体 2、麦哲伦船队作环球航行，依次经过的大洋是： A、大西洋、北冰洋、太平洋 B 、大西洋、印度洋、太平洋 C、大西洋、太平洋、印度洋 D 、太平洋、大西洋、印度洋 3、把地球划分为东、西两半球的经线圈是 （ ） A、东经 20°和西经 160°经线所组成的经线圈 B、西经 20°和东经 160°经线所组成的经线圈 C、0°和 180°经线所组成的经线圈 D、任何一个经线圈 3 / 4 4、下列关于经纬线的描述可信的是 （ ） A、经线的长度不相等 B 、赤道的长度正好等于经线长度的 2 倍 C、所有纬线相互平行 D 、所有经线自成圆圈 5、关于我国首都北京（ 40oN, 116 oE）的位置，正确的叙述是（ ） A、北半球，中纬度 B 、东半球，高纬度 C、西半球，中纬度 D 、北半球，高纬度 6、符合东半球、北半球、中纬度的地点是（ ） A、25oW，35oN B 、 25oE