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2017 年普通高等学校招生全国统一考试（语文江苏卷） 一、语言文字运用（15 分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在 其传承 与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。 它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗 艳 ， 。 A．精益求精 耳目一新 美不胜收 B．励精求治 刮目相看 美不胜收 C．精益求精 刮目相看 数不胜数 D．励精求治 耳目一新 数不胜数 2．下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3 分） A．“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为 推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B．气 象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污 染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C．一 种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致 150 多个国家受灾， 我国也有近 3 万家机构的计算机受到影响。 D．我 国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积 极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。 3．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3 分） ①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A．①③ B．①④ C． ②③D．②④ 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 ， ， 。 ， ， 这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A ． ②③⑥④①⑤ B ． ②⑥③④⑤① C ． ④①⑤②⑥③ D ． ④⑤①②③⑥  。 5．下列诗句中，与漫画的情境最吻合的一项是（3 分） A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 答案： A 、B、D、C、D 二、文言文阅读（18 分） 阅读下面的文言文，完成 6~9 题。 汪容甫先生行状 王 引 之 先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年 二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪 征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当 世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。 年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每 试，别 为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于 容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据 之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕 尚书沅总督湖广，招来文学之士。先 生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书 石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。 先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃 博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《 述学》内外篇。又 深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为 文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。 性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事 母以孝闻，贫无菽水，则卖文以 养，左右服劳，不辞烦辱。其 于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。 先生，家大人之所推服也。其 学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而 先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽 不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。 （选自《王文简公文集》，有删节） 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．助书贾鬻书于市 鬻 ： 卖 B．先生往谒 谒：拜见 C．称之不置 置：置办 D．尚欲扬榷而陈之 陈：陈述 7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．江 左：文中指长江下游以东地区。古 人叙地理以东为左，以西有右，江左即 将 东 。 B．三 代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履 历 。 C．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。