提升高校宣传思想政治工作能力的路径研究.docxVIP

提升高校宣传思想政治工作能力的路径研究 摘 要：当自信张扬的 “00后”已然成为大学校园众多数时，提升高校宣传思想政治工作的针对性和实效性，成为迫在眉睫亟待解决的重要问题。文章通过分析当前高校思政工作中遇到的困难，对高校思政工作应采取的措施进行梳理，旨在通过对于对高校高校辅导员宣传思想工作能力的提升，开展卓有成效的思政工作。 关键词：思想政治教育;全员育人;立德树人 高校宣传思想工作关系到高校意识形态建设，辅导员队伍作为大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着引导和帮助大学生提高思想认知的重任，同时也是高校宣传思想政治工作的重要力量。因此，加强对辅导员队伍在宣传思想工作中和思想政治教育工作中的重要作用，是增强宣传思想工作的针对性和实效性的必要途径。 目前高校宣传思想工作面临诸多困难，既有复杂多变的外部环境，又有多元开放的互联网时代影响，还有辅导员队伍自身的良莠不齐。提升辅导员队伍的宣传思想工作的能力是亟待解决的重要问题，必须从深化理论武装、提高工作质量、提升职业能力、强化队伍建设等多个方面着手。本文从高校宣传思想工作的路径出发，探索研究提升辅导员队伍宣传思想工作能力的方式和方法，旨在做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，攻克这一占领意识形态高地的艰巨任务。 一、当前宣传思想政治工作遇到的新挑战亟需新的引领人 科技的迅猛发展让人类社会提前进入智能时代，互联网、人工智能、大数据、区块链、云计算、基因编辑、人脸识别、AI换脸等新鲜词汇成为时代的关键词，这给高校思想政治工作带来了宝贵的机遇，也提出了前所未有的挑战： （1）海量信息真伪难辨取舍艰难。当前移动互联网发展迅速，手机的使用程度远远高于其他任何一种媒介，但这种唯一能随时跟随受众的媒介，带来海量信息的同时，却提出了一个更大的难题，如何筛选甄别信息。由于新媒体的传播特点，使得诸多信息内容不够严谨，出现极端化、片面化，极易对大学生行为、思想、意识造成影响。信息泛滥挑战宣传思想的主旋律，一定程度上削弱了高校传统宣传思想工作的效果。 （2）自媒体与主流声音的阵地抢夺与互换。自媒体时代人人都是发布者，学生在自媒体时代享受着自我价值的实现，同时也为信息传递提供了新的途径和声音。移动化联网带来的信息娱乐化和即时性，让主流媒体、官方媒介难以企及，课堂上虽然主流声音占据舆论主战场，但课堂外自媒体声音却与主流声音分庭抗礼，甚至略占上风，进而被大学生追朋效仿。 （3）网络化生活娱乐导致疏离政治理想淡漠。成长在信息技术飞速发展的00后，比任何一届大学生更加依赖于网络。由于大学生的物质生活条件更容易得到满足而淡化了对于梦想的追求，不少学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择其他方式获得心理满足，有相当多的学生过度沉迷于娱乐和科技带来的便利和刺激，与虚拟世界娱乐世界无缝对接，无障碍沟通交流，漠视现实环境、忽视同窗情谊，对政治性主题活动不感兴趣，有部分甚至存在抵触心理。究其根本，与当前大众媒体中愈发众多的娱乐节目脱不开关系，越来越多的选秀类节目、明星真人秀节目、搞笑娱乐化节目取代了严肃认真的政治生活，而大学生作为娱乐节目的重要受众，受到了极大的影响。 （4）宣传方式老旧，宣传队伍建设乏力。目前高校的宣传工作主要还是以讲座、专题活动等传统方式进行，形式化、生硬照搬情况严重，宣传工作语言乏味、空洞、缺少亲和力和渗透力。利用新媒体、新载体进行思政宣传工作原本是一件利器，但由于缺乏对辅导员的专业培训，加之辅导员日常工作异常繁忙，此类工作常常由学生干部代理。部分高校采用学生搜集材料、撰写稿件、发布信息，辅导员进行审核的模式，时间紧、任务重，学生的综合能力并不能匹配此项工作，使得活动和稿件质量堪忧、效果不佳。 二、做好思想政治工作是高校辅导员工作的首要之义 高校宣传思想工作队伍作为我党宣传思想政治工作的重要力量，肩负着大学生提升思想觉悟、坚定理想信念;认知国内外形势、提升民族自信;做好思想引领，明辨是非曲折等重要任务。辅导员作为高校宣传思想共工作队伍里的中坚力量，是直接面对学生、引导学生、帮助学生的第一道阵线。辅导员的九种主要工作职责中，第一点即是思想理论教育和价值引领。 但在实际工作中，辅导员日常工作繁忙，需要兼顾大学生学习、思想、生活文体、社会实践等方方面面，繁琐的工作使得他们精力分散、疲于奔命，难以专注于第一要务，无法对学生的思想动态、学习情况、生活兴趣等具有主观色彩的内容，进行认真调研、系统分析、对症下药。因此，高校亟待理清辅导员职责，明确其思想政治工作定位。 目前各高校将辅导员作为一般的管理行为和教学行为的服务者，并未充分将辅导员作为开展高校思想政治工作的重要队伍。辅导员是对大学生进行思想政治工