小学英语新课标考试试题.pdf

小学英语新课标试题 一、填空 ( 共 40 分) 1 ．新课程的“三维”课程目标是指 、 、 __________________。 2 ．新课程的最高宗旨和核心理念是 。 3．新课程倡导的学习方式是 、 、 。 4. 英语课程改革的重点就是要改变 ，忽视对学生实 际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡 导 ，发展 ， 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践、 提高跨文化意识和形 成自主学习能力的过程。 5．教材改革应有利于引导学生利用已有的 和 ，主动探索知识 的 。 6、《标准》），将课程目标设定为 级别并以学生 具体描述各级别的 要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接， 保证国家英语课程标准的 、 和 。 7、 是英语课程的出发点和归宿。 8 、 新 课 程 倡 导 的 教 学 模 式 ， 让 学 生 在 教 师 的 指 导 下 ， 通 过 、 、 、 和 等方式，实现任 务的目标，感受成功。 9 、 基 础 教 育 阶 段 英 语 课 程 的 总 体 目标 是 综 合 语 言 运 用 能 力 的 形 成 建 立 在 学 生 、 、 、 和 等素养整体发展的基础上。 和 是综合语言运用 能力的基础， 是得体运用语言的保证。 是影响学生学习和发展的重要 因素， 是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合 语言运用能力的形成。 10. 综合语言运用能力中，情感态度包括动机兴趣，自信意志， ，祖国意识， 国际视野。学习策略包括 ， ，交际策略，资源策略。语言技能包括听 说 读 写 。 语 言 知 识 包 括 语 音 ， 词 汇 ， 语 法 ， 动 能 ， 话 题 。 文 化 意 识 包 括 ， ，跨文化交际，意识和能力。 二、判断题 ( 共 10 分 ) 1．教师只是课程的传递者和执行者。（ ） 2 ．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。 （ ） 3．生活经验也是知识的重要组成部分。（ ） 4 ．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。 （ ） 5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题 的思维过程。（ ） 三、简答题 ( 共20分) 1、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 2 ．新课改中要求教师角色应当如何转变？