小学生心理健康教育活动方案设计(人版).pdf

. 七 彩 糖 [ 活动目标 ] 1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环 境中也能尽快熟悉，消除陌生感。 2、培养团队合作意识、随机应变能力。 [ 活动重点 ] 培养学生的人际交往和团队合作的能力 [ 活动难点 ] 帮助学生掌握交往的方法、技巧。 [ 活动准备 ] 1、20 包七彩糖。 2、4 0 个写有词语的卡片。 3、多媒体 [ 活动过程 ] 一、七彩糖 出示课题： “七彩糖”。 教师说明游戏规则： ①参加游戏人数必须是双数；以 40 人为例，分成两组。 ②每人发一张写有词语的卡片，在 20 人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的 人，手拉手坐下， 20 个词语必须都组成 10 个最佳短语。 比一比，两个小组哪个组用时最短。 ③总结：最快小组，你们取胜的原因是什么？ ④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴， 即新朋友， 两人手拉手坐在一起， 并读出自己组 成的短语（考验默契） ，读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖。 ⑤ 回答问题，分享糖果。 红：最喜欢玩的游戏 橙：最高兴的事 黄：最喜欢的水果 绿：最喜欢的书 青：最难过得事 蓝：最喜欢的动画片 紫：最难忘的一件事 与自己的新朋友交流完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。 小小搬运工 1、教师说明游戏规则 ①运物品。物品有：一捆重约 10 斤的书、 3 个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的 大箱子、两张塑料凳子。 ②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。 ③要求。把所有物品一次性运到对面 10 米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。 ④总结。只要把 3 杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起 箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。 通过两个游戏活动， 让学生了解一定的交往技巧， 培养他们的合作意识和随机应变的能力 . BODY 1. 小学生心理健康教案：揭短会 ( 培养心理承受能力 ...) 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其 形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与 . . . 自觉性培养学生的心理承受能力 . 教学重 . 难点：培养学生的心理承受能力 . 教具：准备小学生跳楼事件的报道材料 . 教学过程 一 用实例引导思考 1 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 本市某小学的一位高年级学生， 头天下午放学时， 告诉老师有人欺负他。 老师说 “知道了”， 没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。 事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受 别人欺负想不开而寻短见。 B 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自 己系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思考： （1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？ （2 ）他们的死都和哪些因素有关？ （3 ）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？ （4 ）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 3 全班交流。 4 教师小结 学会创新（培养创新思维和能力） 一、教学目的： 过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。 通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。 二、教学重点：培养学生创新思维。 三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等 四、教学过程： 一、导入： 曾经有位哲人说过： “想象力比知识更重要。 ”丰富的想象力使我们的生活日新月异，