人教版九级物理全册课件第二十章第4节电动机共41张.pptVIP

课后作业 12.如图20-4-16所示的装置，线圈abcd转动过程中经过甲、乙位置． 课后作业 （1）图甲中ab段导线的电流方向是_________ (填“由a到b”或“由b到a”)，图乙中ab段导线的电流方向是_________ (填“由a到b”或“由b到a”) （2） 图甲中ab段导线所受磁场力F的方向竖直向上.请标出图乙中ab段导线所 受磁场力的方向. 由b到a 由a到b 如答图20-4-1所示. 课后作业 （3）本装置是采用_______________的办法使线圈连续转动下去. （4）装置断电后，线圈并不会立即停止转动，这是由于线圈具有__________要保持原来的运动状态. 改变电流方向 惯性 课后作业 能力提升 13.在“探究通电导线在磁场中受到力的作用”的实验中，小明选择了图20-4-17甲中的器材． 课后作业 (1)请用笔画线代替导线，把图甲中的滑动变阻器接入电路中，要求：滑片P向左移动时滑动变阻器连入电路的阻值变小． (2)接入滑动变阻器的好处是____________． 保护电路 如答图20-4-2所示. 课后作业 (3)连接好电路后，闭合开关，小明观察到导线ab受力而向右运动，于是他画出导线ab受到的磁场力F1，如图20-4-17乙所示．小明接着断开开关后，把电池的正、负极和磁体的N，S极同时对调，请你在图20-4-17丙中画出此时闭合开关后导线ab受到磁场力F2的示意图． 如答图20-4-3所示. 课后作业 14. （2017海南）如图20-4-18所示，图20-4-18甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表： 课后作业 实验序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a向b 向左运动 3 向上 由a向b 向右运动 4 向下 由b向a 向右运动 课后作业 （1）用笔画线代替导线，在图20-4-18乙中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是____________. （2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与____________有关，比较实验________，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关. 图略. 磁场方向 2,4 保护电路 人教版九年级物理全册课件第二十章第4节电动机共41张PPT 课前预习 1.通电导线在磁场中受到力的作用，其受力的方向跟__________方向和__________方向有关. 2.利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成__________机.它工作时，把__________能转化为__________能. 3.直流电动机工作过程中，当线圈刚刚转过平衡位置时，__________就能自动改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的__________方向，使线圈可以持续转动. 电流 磁感线 电动 电 机械 换向器 电流 课前预习 4.跟汽车等交通工具中的内燃机相比，电动机有许多优点，电动机的开动和停止都比内燃机________，只要用开关把电路________或________就行；电动机的构造比内燃机________；电动机的效率比内燃机________，而且对环境___________. 简单 闭合 断开 简单 高 污染较小 典例精练 知识点1磁场对通电导线的作用 【例1】（2017成都）图20-4-1是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是（　　　） A. 该装置探究的是电动机的原理 B. 该装置探究的是发电机的原理 C. 只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变 D. 只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变 课堂演练 A 知识点2换向器的作用 【例2】线圈abcd转动过程中经过图20-4-3甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（　　　） 课堂演练 B A. 相反，是由于磁场方向相反了 B. 相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 课堂演练 知识点3电动机的工作原理 【例3】（2017绵阳）一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图20-4-4甲所示. 现将该线圈放在图20-4-4乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口. 某同学进行了如下四次操作（　　　） 　　①a接正极b接负极，线圈中通与甲图电流方向相同的电流 课堂演练 D 　　②b接正极a接负极，线圈中通 与甲图电流方向相同的电流 　　③a接正极b接负极，线圈中通 与甲图电流方向相反的电流 　　④b接正极a接负极，线圈中通与甲图电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与甲图所示的扭转方向相同的是