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地方高校图书馆服务地方文化建设策略研究 摘 要：在文化软实力被提升到战略高度的背景下，高校图书馆应发挥自己的信息情报优势参与到地方文化建设中。具体来说，就是要发挥区位优势，加强地方文化特藏室建设；面向社会开放，积极为地方文化建设提供情报信息服务；面向学生开展多种形式的以地方特色文化为主题的活动。 关键词：高校圖书馆 地方文化 策略 十八大以后，文化软实力被各级政府提升到战略高度来看待，对地方文化的研究成果越来越多。在这种背景下，高校尤其是作为信息资源中心的图书馆如何参与到地方文化建设中，是值得思考的一个重要问题。 一、高校图书馆参与地方文化建设的重大意义 地方文化是包括历史文化、风俗文化、风景文化在内的区域性文化，具有独一性、地方性和价值性。现代化发展步伐的加快使一些地方文化衰微或消失，如何保护和发扬这些地方文化不仅是地方政府要做的工作，地方性高校更要主动承担起保护传承的责任。周口位于我国中东部黄河中下游地区，处于黄河经济协作区和淮海经济区之间，也在大经久经济协作带辐射范围，经济区位优势明显。周口属于典型的中原文化区，是中华民族传统文化的根源和主干。从地域文化来讲，周口地区的陈楚文化是一种既与齐鲁文化、燕赵文化、吴越文化、荆楚文化等想并列同时又有别于这些文化的独立的文化体系。其文化渊源可追溯至春秋战国时期，包括上古时期以太昊氏为代表的东夷部族所创造的东夷文化，也包括东夷文化与周文化交融形成的妫陈文化，还包括战国时期楚文化与东夷文化和华夏文化相互交融而形成的多元复合文化。伏羲在周口正姓氏、制嫁娶，率先民由蒙昧走向文明，故而伏羲文化可称得上中华文化之根。周口还是中华姓氏文化的源头、八卦文化的原点、中国农业文明和医药文化的发源地。由伏羲文化延伸的农耕文化、姓氏文化、民俗文化影响至今。因此，周口地区的文化具有根源性、融汇性和包容性特征，在构建中华文明过程中起到了突出作用。 传承文化是高校的一项重要职能。周口师范学院作为周口地区唯一一所本科院校，在这方面自然是责无旁贷，而对周口地区文化的挖掘、保护和研究也成为周口师范学院的一个优良传统。1998年6月，我校王剑教授编著的《陈楚文化》一书创造性提出“陈楚文化”这一地域文化概念，成为总揽周口区域文化的代名词。20XX年6月，我校教师编著了《周口历史文化通览·文化卷》，对周口地域文化进行了更为详尽的梳理。迄今为止，我校教师主持完成省部级以上周口地域文化研究项目40多项，发表核心期刊论文200余篇。之后，我校获批为河南省文化改革发展人才培养基地、首批河南省非物质文化遗产研究基地，成立了河南省普通高等学校人文社科重点研究培育基地——豫东南文化传承与发展研究中心及老子文化研究院，承担了中华姓氏文化节、国际老子文化节等大型文化节庆活动的学术论证工作。依托地方文化，周口师范学院形成了自己独特的办学理念。学校明确提出“为基础教育服务、为地方社会发展服务”的办学宗旨，坚持“师范性、地方性、应用性”，围绕地方做文章，依托地方文化，利用地方资源，打造自己的特色和优势。多年的文化研究和学术积累也对高校图书馆提出了新的命题，那就是如何收集、整理、加工地方文化资料，建立地方文化数据库，为当地政府提供决策服务，为当地经济发展提供技术资料和情报信息服务，为弘扬本地特色文化提供平台。 二、高校图书馆参与地方文化建设的突出优势 周口师范学院图书馆始建于1974年，前身历经周口师范学校图书馆、河南省周口师范高等专科学校图书馆，20XX年由专科升为本科合并周口教育学院组建周口师范学院图书馆。经过40多年的发展，已成为一座拥有32298平方米馆舍面积、纸本藏书154.5万册、电子图书92.30万种的综合性图书馆，是学校教学科研信息中心，也是周口地区的文献资源保障中心。经过多年的积累，我校图书馆在参与周口地区文化建设中表现出突出优势。 首先是人才优势。我校图书馆拥有一支专业结构比较合理、学历层次较高、熟悉计算机信息技术、学术氛围浓厚的较高素质的馆员队伍。有职工65人，其中，高级职称11人，中级职称16人，学历层次合理，有硕士研究生学历10人，本科学历33人，具有大专学历以上53人，占职工总数的81.5%，中级以上职称27人，占职工总数的41.5%。图书馆工作人员大都经过专门训练，有相当部分人员具有中、高级职称，可以对庞杂的各类信息进行甄别和提炼。在文献信息的收集、加工、流通、阅览等方面有着比较丰富的工作经验，能够利用现代信息设备处理大量的情报信息，并向用户提供各种信息产品和信息服务。这种优势也是地方公共图书馆无法企及的。其次是资源优势。周口师范学院图书馆经过多年的发展和建设，形成了涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等多学科多载体