《天净沙秋思》教案高品质版.docxVIP

《天净沙秋思》教案 李 兰 学情分析 ：学生刚升入初中，对于古诗的学习，在小学阶段只是停留在以诵读为主要手段来感知诗的韵律美上，而初中阶段，则要循序渐进，采用多种方式来使学生产生朦胧的美的意识，培养学生再造意象的能力和联想的能力，同时更要引导学生加深对诗歌情感的体会。 教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌 2、理解《天净沙秋思》所描写的景物和思想感情 3、培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情 教学重点：正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌 教学难点：理解《天净沙秋思》所描写的景物和思想感情 教法：诵读法点拨法 学法：合作探究讨论法 教学活动： 一、问题导入（学生眼中的秋天的特点，思考游子眼中的秋天，一起走进《天净沙 ?秋思》 去寻找答案。 ） 二、文体知识介绍：我国古代诗歌的发展 ,在不同的历史时期有不同的体式 ,如唐诗、宋词、 元曲。《天净沙 ?秋思》是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式 ,是 一种新的诗体，包括剧曲和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿” , 每首能独立 ,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字 ,所以就有不同的曲调；曲牌表 示曲调 ,另有题目。小令的曲牌常是一个 ,即一首小令一个曲牌 ,但也有例外的。《天净沙 ?秋思》 属于散曲中的小令。 天净沙是曲牌名，秋思是题目 作家作品简介 马致远马致远，元代著名的杂剧家