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对于校园欺凌事件的法律分析 　　【摘 要】近些年来，全国中小学内校园欺凌事件 益严重，多重案例频发，使人不得不思考该事件的严重性。 校园欺凌事件的受害者与加害者多为未成年人，我国对于未 成年人犯罪的法律规定尚有许多不足之处，人们对于校园欺 凌的认识也不够深入。该文主要探究校园欺凌事件中加害者 应负的法律责任。 　　【关键词】校园欺凌；法律；未成年人保护法 　　2016 年 11 月，网上有一篇文章流传甚广：《每对母子 都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说 NO 》。微博、微信朋 友圈，大家纷纷转发，一时之间引起热议。事情发生在北京， 近些年来校园霸凌事件频发，网友们对此非常敏感。文章又 感情真挚，自然更是增加了话题关注度。文章作者称，自己 是一位母亲，儿子是中关村二小的学生，刚刚满 10 周岁， 在学校遭遇校园霸凌。 　　文章写道，11 月 24 日，儿子在学校厕所如厕时，两名 同班男生进入厕所。其中一人堵住门口提出“我要开门看你 的屁股”，另一人则将有厕纸、尿液的垃圾筐扔下来，“正砸 在儿子的头上，尿和擦过屎的纸洒了他一脸一身。那两个男 生见状，哈哈哈一阵嘲笑跑走了，全程不到一分钟。”事发 后，他的儿子满脸污秽，哭着进行了自我清理。当日，孩子 并未向老师报告。她和丈夫则在当晚得知此事。儿子在学校 遭受两位同学的长期欺凌，在医院的诊断书中显示，12 月 2 日，经过北京市第六医院初步诊断，其子患有急性应激反应。 孩子爸爸称，由于事情一直未解决，儿子至今仍在家休息。 　　事件的恶劣程度由此可见一斑。这样明显的校园欺凌事 件，可是在学生班主任那里的处理方式却仅仅是“过分的玩 笑”，让家长大事化小。受害者的父亲对此并不满意，曾向 海淀区教委反映此事，并要求校方将鹏鹏和果果（欺凌者） 的行为定性，通报批评并记录在案，采取矫治措施予以教育 惩戒；要求两人家长书面道歉，在 3 个孩子在场的情况下宣 读道歉书，同时承担其子进行专业的儿童心理干预的费用。 此外，希望校方也要保护儿子在校期间的身心安全，不因受 害者身份遭到二度伤害。但这些诉求一直未得到校方正面回 应。 　　看完孩子母亲的这封公开信后，最让人感到不可思议的 是，这样一所名校，居然校长、老师、德育主任从头到尾都 不承认这是一场校园霸凌，反而只是认为是一个“过分的玩 笑”？可笑至极。而欺凌方的家长也认为是小题大做，不值 得闹到学校来。而家长根据《关于防治中小学生欺凌和暴力 的指导意见》提出的四点合理诉求，学校居然根本不打算予 以解决，还认为学校里的事应该由老师来解决，家长不应当 插手。 　　我认为，对于校园欺凌这种时间，我国很多学校甚至家 长们的意识未免太过薄弱，他们不能理清何种程度叫做校园 欺凌，认为孩子之间的一切过分玩笑都是因为他们“不懂事”， 无伤大雅。我却认为，恶是从小养成的，如果小时候的恶都 不被惩治，那么这些孩子长大后会做更大的恶，那时候即使 有法律可以制裁他们，他们也早已对社会造成危害。既然人 长大了的恶理应被法律制裁，为什么小的时候就可以作恶多 端？我国校园欺凌事件频发，法律依据法律保护又在哪里？ 　　在出台的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》 中，有“严格学校日常安全管理”一条，提到“对发现的欺 凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判，对早期发 现的轻微欺凌事件，实施必要的教育、惩戒。”还有“要对 中小学生欺凌和暴力问题突出的地区和单位……通过通报、 约谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式进行综治领导责 任督导和追究。” 　　在此指导意见第二部分“依法依规处置学生欺凌和暴力 事件”中，提到“一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家 长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教 育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。”那么在 中关村二小这个事件中，孩子爸爸给教委举报后，学校却对 此颇为气愤，甚至态度恶劣地对待学生家长是非常错误的行 为。在校园欺凌案件上，学校和家长应该站在统一战线，保 护受欺凌者一方的权益，而不应该只想把事情大事化小，小 事化了。甚至学生班主任还强迫孩子跟欺凌他的两个学生一 起玩耍，并拍下照片发到班群里，更是令人发指，更加加强 了孩子的应激反应。 　　这起欺凌事件虽然给孩子的心灵造成了不可磨灭的后 果，但尚不属于《指导意见》后面提到的“犯罪性质和情节 恶劣、手段残忍、后果严重的”。在今年 11 月甘肃省兰州市 发生的一起校园欺凌事件可谓情节恶劣，欺凌已经到了拳打 脚踢的地步，甚至还拍视频传到了网上，然而给学生的处理 也不过是“记大过处分”。