感悟校史、励志成才-淄博六中.docxVIP

感悟校史、励志成才” 2012 级学生作品选 观百年校史 悟名流辉煌 高一（ 7 ）班 刘子煊 金秋送爽，硕果飘香，迎着“淄博六中欢迎你”的大红字 符，我以无比期盼的心情踏进六中的校门。 “端雅宏厚，勉成国 器”是淄博六中的育人追求和教育宗旨，正因如此，参观校史 馆便是学校安排我们新生的第一堂课。 揣着一颗好奇、忐忑的心，我随列队来到了校史馆前，一 眼望去，没有想象中的硫砖璃瓦，雕梁画柱，只见校史馆青蓝 色尖顶欧美式的建筑，被苍劲挺拔的大树掩顶环罩，灰色复古 的砖砌，以及与之相衬托的窗格立柱，无不给人以朴素、醇厚 的历史感。 在讲解员的引导下，脚踩红色地板，驻足于博士榜、名校 友、状元榜前，触着墙上一幅幅生动的照片，看着一张张功勋 名就的脸庞，感觉似曾与他们相识，眼前不时显现他们在六中 拼搏、卓学的英姿。穿越时空的隧道，我聆听苗海南抗美援朝 捐献战斗机的故事，体味李振声院士解决中国的粮食问题数十 年如一日投身小麦的研究的责任和辛苦，敬仰景宜亭为民族独 立、人民解放而不懈奋斗的功勋业绩；还有蔚兰光先生、女校 长安妮亲切的微笑……他们始终谨记“抱璞守真、奋斗超群”的 六中校训和从一做起叩问一流的六中精神，秉持“敢作敢当， 能担当，会担当，担当好”的担当精神。在这里，不用太多的 言语，被鼓舞的感觉好似暗流涌动、随处可及。 那些历经百载的历史遗迹，见证着六中的兴旺与辉煌，也 记录了六中的泥泞脚步和风风雨雨，它从历史走来，是中国近 代史的浓缩和沉积。前辈们的目标追求、人生阅历成了我们活 生生的教材，引导我们如何学习，如何成长。 当我们把学校的历史文化沉淀于校园景物，并内化成生命 的张力、修养和品格，从而带动百年六中的腾飞跃达，在历史 的长河中，交互回应，历久弥香。 六中，我来了。 今天我以六中为骄傲，明天六中因我而自豪。 观淄博六中校史馆有感 高一 ?十五班 周辰 一个个镌刻在历史中的姓名，一面面飘扬在六中人心中的 旗帜。 ——题记 怀着一份敬畏的心情走进淄博六中校史馆，踏在红色的底 板上，听它吱呀出声声古老而悠长的韵律，心中唯恐自己的一 举手，一投足都会惊到这里的一人、一物。从这一刻起，我开 始步入淄博六中这所百年名校的精神世界。 一张张泛着岁月光辉的纸页， 一段段呈现往昔峥嵘的文字。 “并鲁中教育之先河，系幼儿教育之发展” ，那是六中创始人蔚 兰光先生振兴齐鲁教育事业的雄心壮志；一张张棱角分明的脸 庞，那是六中历任校长怀着凝重对未来知足眺望；一份份鲜红 如血的荣誉单，那是无数老师用青春与流年定格的傲人风采…… 打开一扇门，我的眼前幻化做无数先人的身影，合起一扇门， 我带着历史留给我的沧桑与厚重瞻望今日的六中。然而，最让 我震撼的，还是那一批批德高望重，成就丰腴的前辈们——是 他们将六中烙成辉煌。 他是中国著名科学院院士——李振声。他专心育种研究， 时光弹指八年，明月青灯，他再临寒窗，执笔计演算着复杂的 数据；炎炎夏日，他头顶骄阳观察、捕捉小麦最真实的生长镜 头，终于，他将小麦育种推上一个新高峰，在亚洲扬起了中国 人自立自强的风范。 荣华富贵， 他播种进了一寸寸坚实的土地， 显赫声名也随之羽化成一缕清风。图片中的李振声，似乎带着 温和的笑容对我们说：曾经的他与我们此刻的每个人相同，伫 立在同一片土地，呼吸着相同的空气，也曾经将一个深藏于心 底的梦想写进浩瀚的星空。或许我还不能读懂他深沉如海的眼 神，但我已然感受到他身为六中学子的自豪与对万千学弟学妹 们的无限期望，他就站在站在远处的道路上，等待着更多的人 将六中的辉煌写得淋漓尽致。 象李振生一样的人还有很多——中国教育部副部长高沂， 享誉美名的书法家一一舒同……曾经一个个遥不可及的名字， 此刻离我如此之近。走进六中，他们是平凡的求学青年；走出 六中他们是杰出的文化教育之家！ 站在这里， 即使折断每一根手指， 也无法将荣誉一一历数； 站在这里，即使对着泰山将手掌拍痛，也不曾抑制心中油然而 生的敬佩！六中，我望你如常青藤，历经风霜，风采依然，等 待在未来的某个日子里，由我将你的下一篇细细书写！ 数无数风流人物，还看今朝 高一（ 7 ） 沈彦旭 岁月是光辉的，但不是绝对光辉的。——题记 又是一个晴空，孰不知从何处飘出淡淡暗香。在几缕阳光 映射下，那里的石头略显扎实，幽僻的树木略显茂盛，朴实的 建筑略显庄严。 在那里，我看到了， 在那里，我脚下所踏过的每一寸土地， 看到的每一张图片，读到的每一行文字，都感到有一股强大的 力量在催促着我。这是什么力量？——精神。一股强大的六中 精神促使着一代又一代的六中人不断奋进，不断向前。诸如以 李振声院士为代表的成功者，曾都是六中的莘莘学子，都在同 一片窗下读书。从他们的背后，我看到了，看到了既简单又复 杂的六中精神。它不需要天花乱坠，也不需要意深四海。它仅