七年级数学上册有理数全章知识点归纳及强化练习.docVIP

七年级数学上册有理数全章知识点归纳及强化练习 概念一：相反意义的量 1、相反意义：即意义相反的词语，如“长胖和变瘦”、“升高和降低”、“增加和减少”等。 2、量：用数值与单位共同组成的整体，叫做量。如“5斤”、“100米”、“3.9元”等。 3、由两组表示相反意义的词语加上相应的量组成的两个一定意义的量。“长胖3斤”和“变瘦3斤”表示相反意义的量，“升高100米”和“降低10米”，“增加300元”和“减少1元”等，都是表示相反意义的量。相反意义的量只要求意义相反，量可以不相同。 练一练，请你说出与它相反意思的话。 （1）向上看（ ） （2）向前走200米（ ） （3）电梯上升10层（ ） 概念二：用正负数表示相反意义的量 用正、负数表示相反意义的量：为了表示具有相反意义的量，我们把其中一种意义的量规定为正，用正数表示；那么 与它相反意义的量就可以用负数表示。如“前进100米”用“+100米”表示，则“后退10米”用“-10米”表示。如果“后退10米”用“+10米”表示，则“前进100米”用“ ”表示 注意：正负数必须表示的是相反意义的量，不是相反的意义不能用正负数分别来表示。如“向北10米”与“向东19米”不是相反意义的量，不能用正负数来表示。 练一练： 1.填空 （1）如果前进30m记作+30m，那么后退10m记作（ ），-20m表示（ ）。 （2）如果上升60m记作+60m，那么下降50m记作（ ），-60m表示（ ）。 （3）如果+120m表示向东行120m，那么-70m表示（ ），向西行50m表示（ ）。 总结：（1）像+30、+60、+120这样由“+”和“数字”组成的新的数字叫做正数，分别读作“正30”、“正60”、“正120”； （2）像-20、-60、-70这样由“-”和“数字”组成的新的数字叫做负数，分别读作“负20”、“负60”、“负70”。 2、读一读，填一填。 +37，-78，+20，-5，0，+121，+98，-1000，-13，+34，-34. 负数：（ ） 正数：（ ） 总结：0既不是正数也不是负数，而是正数与负数的分界线。 2、填空、 （1）写4个正数（ ）； （2）写4个负数（ ） ； （3）0既不是（ ），也不是（ ）。 4、如果北京夏天的温度比0℃高35℃记作“+35℃”，那么北京冬天的温度比0℃低15℃记作 ，夏天的温度比冬天的温度 ，所以+35℃ -15℃（比较大小）。 由此我们可以得出结论：正数比0 ，负数比0 。+35℃我们有时也记作35℃，所以说正号可以省略。但是负号不可以省略。 巩固提升 (一)填一填 1、如果向南行50m记作-50m，那么向北行45m记作（ ），-45m表示（ ）。 2、如果支出180元记作-180元，那么收入800元记作（ ），-200元表示（ ）。 3、如果逆时针旋转28°，记作+28°，那么顺时针旋转16°记作（ ），+16°表示（ ）。 4. 今天武汉最高气温10℃，最低气温零下1℃。 ①我们通常用（ ）表示零上10℃，用（ ）表示零下1℃。 ②零下1℃比0℃还要低（ ）。 （2）某一天哈尔滨的最高温度是－20℃，山东的最高温度是－2℃。哪个地方的温度高？ －20℃比0℃还要低（）℃；－2℃比0℃还要低（）℃。 照这样来说：－20℃○－2℃，所以（）温度高。 （二）判断 （1）零下3℃可以用－3℃表示．（ ） （2）＋4、＋12是正数，－3、－21是负数，5既不是正数，也不是负数．（ ） （3）佳佳向东走50米记作＋50米，那么她向北走80米，记作－80米．（ ） （4）二月的一天，哈尔滨上午的温度是－12℃，下午的温度是－10℃，上午比下午暖和．（ ） （三）做一做、 1、同学们利用休息日帮助果农采摘苹果，从4棵苹果树上摘下的苹果分成4堆。果农王大伯估计每棵树可产100千克，同学们以此估计数为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数。 (1)这四堆苹果共重多少千克？ （2）这四堆苹果平均每堆重多少千克？与王大伯估计数相比，结果用正负数表示？ 2、小明家去年下半年的用水情况如下：七月份21吨，八月份20吨，九月份18吨，十月份22吨，十一月份20吨，十二月份19吨。 （1）请你算下他们家下半年平均每月用水的吨数。 （2）如果把每月的平均用水吨数