八年级物理新人教版上册同课异构教案：1机械运动集体备课1.高品质版.docxVIP

第一章机械运动 中心发言人 标题 第一章机械运动 成员 本章是初中物理课的起始章， 内容从长度和时间的测量开始， 讲述的是简单测量和机械运动 的初步知识。 长度和时间的测量是基本测量， 初学物理就需要从基本的动手实验开始。 再通 过最普遍、 最简单的运动形式—机械运动， 来研究各种各样的运动形式， 了解运动的快慢的 表示方法和运动的描述方法，进而知道测量平均速度的方法。教材从实例中 引出了物体运 一、教材分析 动的问题，并称物体位置的变化为机械运动，再推广到自然界的实例中 . 参照物的概念也是 由实例引出， 并联系实际分析生活和自然界中的实例， 要求学生会联系实际判断已知参照物 的情况下物体的运动情况和由运动情况分析所选的参照物在此基础上， 感性的分析了匀速直 线运动， 并说明物理学研究问题的一种方法， 即从简单的问题入手， 逐渐深化， 最后分析我 国发射的地球同步卫星并思考一些问题。 本章中考常考点为长度的测量、 参照物的选择、 物 体运 动的描述方法和平均速度的计算及应用。 学生开始进入物理的学习阶段，物理的学习方法不同于其他学科。物理的学习要善于观察， 乐于动手，勤于思考，重在 理解，并且要联系实际。第一章学习机械运动， 从最贴近生活 入手，讲解了长度， 时间和速度的测量及他们之间的关系。 在学习这些知识中， 必须学习物 二、学情分析 理学独有的东西——参照物， 也就是物体运动的相对性。 对于这个知识， 大多数学生在课堂 上能接受老师的讲解， 但如果课后的辅导练习跟不上， 学生自觉学习的能力又不够， 最终会 无法区分静止和运动知识，为后续的学习埋下隐患 1、知道机械运动和参照物的概念，会判断物体是运动还是静止的， 会选择参照物，理解物体运动和静止的相对性。 三、教学目标 2、知道速度表示物体运动的快慢，知道速度的单位 ，能用速度公式进行简单的计算，知道 匀速直线运动的概念，会求平均速度。 3、知道长度单位并会换算，会用刻度尺测量物体长度。知道时间单 位，并会换算，会用停 表测量时间，知道误差的概念、产生原因和减小办法。知道误差不是错误 应对措施和思路 1、长度的测量和读数。 本章教材中各节开篇都是从学生感兴趣 2、运动和静止的判断，参照物的选 或学生熟悉的现象入手，注意从生活走向 择。 物理、体会物理是有用的。教材关注了学 四、教学重点难 教学重 3、路程、速度、时间的计算。 生的认知能力和学习兴趣，期望学生在现 点 点 象中对比，提升对科学理念本质的认识， 在对科学的理解和应用中，获得和发展兴 趣。 难点 1、长度测量的估读。 2、速度路程时间的综合计算 第一节 长度和时间的测量 ----------------------------------- 1 课时 第二节 运动的描述 -- ---------------------------------------1 课时 第三节 运动的快慢 ----------------------------------------- 2 课时 五、课时安排 2 第四节 测量平均速度 ----------------------------------- 课时 复习和提高 ------------------------------------------ 1 课时 单元测试 ----------------------------------------------- 1 课时 六、知识结构 （由于每节课后有反思，本处不设反思，只针对目标的遗漏和目 标教学深浅的把握进行补 七、其它补充 充说明，没有可以不写） 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很 穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥） ，却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我 们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候， 不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的 印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但 是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸