回归课本探寻高三数学复习备考方法.doc.docxVIP

感谢你的观看 回归课本探寻高三数学复习备考方法 2010 年高考数学命题将遵循“来自教学大纲，不拘泥于大纲”的原则。应用型和能力 型试题的考查力度会加大 ，单纯知识记忆型的试题会减少 。应用题的出处会更贴近我国与世界各国的政治、经济、科技等方面的变化。将坚持“入口易，深入难”的命题原则，分层设问，留给学生更多的思考时间和更大的思考空间，更加注重对考生创新意识的考查。 复习时，一定要加强基础知识、基本技能、基本方法的巩固和提高。那么第二阶段的复 习则是高考取得好成绩的关键， 它是在第一阶段复习的基础上的进一步深化和提高。 在第二阶段的复习中，要突出重点，突破难点，要体现“深刻性、拓展性和发散性”。 回顾近四年高考数学命题，有一个惊人发现：理科约 98 分左右，文科约 110 分左右， 都可在教材中找到命题的影子，甚至有的就是由例题、习题引申、变化而来。 高考命题 “源于教材，高于教材 ”，一定要抓住 “课本 ”这个根本。建议考生利用好课本，重视教材中的基础知识和基本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三。训练中，一旦理 解题意后 ，应立即思考问题属于数学哪一学科？哪一章节？与这一章节的哪个类型的题目比较接近？解决这个类型的题目的方法有哪些？哪个方法可以首先拿来试用？ 对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何中的线面关系、直线和圆锥曲线及新增内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。 做题重归纳，注重通法多解 一道题在手，要主动思考 “我怎么想，该如何下手 ”。待老师讲解时，要对比一下哪种方法更好，为什么会走弯路。及时进行自我总结、归纳，不能做一题丢一题。 案例一： cos150 sin150 例 1、计算 cos150 sin150 cos2 150 sin 2 150 cos300 解一：原式＝ sin150 ) 2 1 sin 300 (cos150 （体现倍角公式应用） 2 sin( 450 150 ) sin 300 解二：原式＝ 0 150 ) sin 60 0 2 sin( 45 （体现形如 a sin x b cosx 的化简方法） cos150 sin150 2 1 sin 300 解三：原式＝ sin150 1 sin 300 cos150 感谢你的观看 感谢你的观看 （体现恒等变形的基本原则） 1 tan150 0 0 tan30 0 解四：原式＝ tan150 tan(45 15 ) 1 （体现关于 sin x,cosx 齐次式的变形技巧，看到式子的本质） 以上四种方法充分体现了三角恒等变形的常见而又有效的方法。 cos x sin x 探究一：如果把这个式子中的 150 抽象成为 x ，式子为： ，这是一个很有 cos x sin x 特点的式子，可以让我们研究一类函数性质问题。 例如：求函数 y cosx 的周期、单调区间、对称中心。 1 sin x 对照：解一：原式＝ cos2 150 sin 2 150 cos300 (cos150 sin 150 )2 1 sin 300 联想到： cos2 x sin 2 x cos x sin x 1 tan x x y 2 2 2 2 2 tan( x x x x x ) (cos ) 2 sin 1 4 2 2 sin cos 2 tan 2 2 2 sin( x) x 另解： 原式 2 tan( 4 ) 1 cos( x) 2 2 主要是化简、变形，然后求出周期，单调区间、对称中心。 案例二 例 设数列 { an} 满足 a1 1， a2 2 ， an 1 (an 1 2an 2 ) (n 3,4, ) ，求 { an } 。 3 解：设 an san 1 q(an 1 san 2 )( ), 整理得： an (q s) an 1sqan 2 与已知 an an 1 2 (an 1 an 2 ) 即 an 1 an 1 2 an 2 3 3 3 对比系数得到： 感谢你的观看 感谢你的观看 q s 1 s 1 2 3 2或 s 2 3 ）式得到： q ，分别代入（* sq 3 q 1 3 an an 1 2 (an 1 an 2 ) 3 an 2 an 1 an 1 2 an 2 3 3 an an 1 ( a2 a1 )( 2 ) n 2 ( 2 )n 2 3 3 即 an 2 a2 2 8 ，消 an 1 得到： an 1 a1 3 3 3 an 8 3 2 n－1 5 ( 3 ） 5 2 (an 1 探索一：得到 an an 1 an 2 ) ，对于学生来说是不容易的，如何寻找一种通性 3 通法，能有效解决这一类问题？ 思考：在利用递推关系求数列通项时，很多情形都是待