小学常见的表达方法.pdfVIP

一、小学课文中常见的表达方法 表达方法： 就一篇文章中， 作者在写作中使用的方式方法， 以及 写作上的一些特点。 1、 借物喻人： 《白杨》 2、 托物言志： 《石灰吟》《竹石》 3、 文章中应用相互照应的方法《前后照应、首尾呼应》 ：如《桥》 《十六年前的回忆》 4、 引用名人名言： 《为人民服务》 5、 把回忆与现实结合起来写的： 《凡卡》 6、 虚实结合的： 《卖火柴的小女孩》 7、 用了排比、拟人、比喻等修辞手法的： 《山中访友》等 8、 先概括介绍后具体叙述的： 《索溪峪的“野”》 9、 由实在事物引起的联想的方法（想象、联想） ：《月光曲》 10、 抓住人物语言、心理、动作、神态、外貌描写来突出人物特点 的：只要在写人的文章中使用。 11、 还有通过列数字、作比较、举例子等方法说明事物：一般说明 文中都有。 12、 用动、静结合的方法描写 13、 采用对比的写法的： 《十六年的回忆》 14、 各种组织材料、 安排结构的方法， 如按事情的发展顺序写： 《飞 夺泸定桥》 按时间（季节）或地点的变化写： 1 按总分总的结构写：《桂林山水》 采用倒叙、插叙、补叙等方法来写： 15 、通过一件（几件事）来说明一个道理：《 》 16、正面描写、侧面描写：《凤辣子初见林黛玉》 场面描写： 环境描写：《穷人》 当然，在一篇文章中，一般都不只有一种表达方法，要根据具体的 分析，切不可生搬硬套。 二、小学语文能力： 1、独立识字能力； 2、较熟练、规范的写字能力；以感受、理解、积累和初步运用为标 志的阅读能力； 3 、初步的口语交际能力； 4、写简单的纪实做文章、想象做文章和常见应用文的能力； 5、在综合性学习中表现出来的提出问题、解决问题的能力； 6、语文的综合运用能力； 7、识字能力、造句能力、初级阅读能力、口语交际能力、写作能力、 联想能力和理解分析能力。 书写能力、 语言的感悟能力 （就是要能读 懂句段的意思， 这可能要在有感情地朗读上下点功夫） 、表达能力 （包 括口头和书面表达能力）、应变能力 反应能力 判断能力 分析能力 三、小学语文的学习方法： 2 1、认真听讲。 2 、积极主动思考问题。 3、读好课文，认识生字、词。 4 、回答老师提出的问题。 5、认真完成作业。 6 、学会用“比较法”掌握不同类型课文的内 容、结构、特点。 7、学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程 得到新的知识。 8、学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、重 点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。 9、学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容 法”、 “找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中 心思想。 10、学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。 11、学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、 学习效果， 使 自己的学习方法更科学