《故乡的野菜》教学实录及评点高品质版.docxVIP

《故乡的野菜》教学实录及评点 步骤 《故乡的野菜》课堂实录 （授 教 雪） ：上 ！同学 早上好！ 生：老 好 ! ： 坐！我 了一 学 卡 同学 ，同学 每人一份。 多同学一拿到学 卡就把注音 一 往 文中 了， 我心里暖暖的 ：我 班的同学真 极！不 把生字注音， 和同学 个音究竟是不是 ，我 面，你 么好的学 我心里暖暖的， 我 的心情就稍稍放松了。（学生笑） 导 今天，不知道大家 早餐 了野菜没有？ 生：（奇怪地）没有！没有野菜啊！ （少数学生反 来，笑着 “有” ） ：今儿早上大家没有 下“一 故 的野菜” ？（笑） 文章了 ？ 生：（笑）有！ ：那 出了野菜的滋味了 ？ 生：（ 笑）没有味道 ~ ：（笑）没有味道？好吧， 我 么 吧， 大家看了文章， 得作者想表达什么？ 生：（七嘴八舌小声 ） 情、思 之情 ： 了，就是表达一种 情！ 味道不就是有了 ？怎么 没有味道呢？（笑）那么我 能把 篇文章 且定位 一篇抒情的散文 ？ 生：能（少数）；不能 （多数同学） ： 什么不能？你 不是都 了， 是一篇表达了 情、思 的文章 ，我怎么不能 是一篇抒情的散文呢？ 生：（少数同学不确定地） 是 事的， 趣的?? ：一篇 事的抒情的散文。生：不行 ~ ： 事、 趣?? 反正就是没有情！ ？ 生：有！（ 有学