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- 2021-01-16 发布于山东
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Unit 2 Room
元教材分析:
第二 元主要学 关于房 的四个 : bed, light, door, box, 初步学 方位介
behind , near 复 in , on,under ; 的交 用 : What’s behind the door?A chair.
字母 E, F, G, H 。通 描述自己房 里的物品,表达出物品所在的位置,初步学会布置一
个整 的家庭 境,有一个整体的 美体 。
元教学目 :
1、 言技能目
( 1)能 听懂、会 与房 有关的四个 : light, bed, door, box,以及两个表达
位置的 : near, behind 。
2 ) 能 听 懂 、 会 在 某 个 位 置 有 什 么 物 品 的 功 能 句 及 回 答 : What’s behind/near/ ?? A chair/bird/ ?,并能在恰当的情境中初步运用。
3)能 听懂 短的 堂指令 ,并作出相 的反 。
4)能 借助日常生活 片 、会 大写英文字母E、 F、 G、 H。
2、情感目
1)能 跟随 音大胆模仿 唱歌曲和歌 。
2)通 本 元的智力游 ,培养学生一定的 察能力和 推理能力。
元教学重点: 与房 有关的四个 : bed, light, door, box ;以及两个表达物品位置
的介 : near, behind
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