第一次世界大战导学案人教课标版(美教案).docxVIP

高二历史选修三 第一次世界大战 导学案 【学习目标】 . 简述第一次世界大战爆发的历史背景。 . 理解人类历史为什么发展到世纪才会出现世界大战。 . 简述第一次界大战的过程。 . 认识德奥集团失败的原因。 . 简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。 第一部分：预习案 . 完成《步步高学案导学设计》中自主学习区的内容，了解第一次世界大战的基本史实。 . 将下面第一次世界大战的知识结构图补充完整 世界的整体性加强： （为什么发展到世纪才会出现世界大战） 根本原因： 背景 ： 主要原因： 导火线——火药桶的出现： 物质技术基础：世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为大战爆发和扩大 提供了必要的物质和技术基础。 思想原因：军国主义与极端民族主义泛滥 交战双方： 三条战线： 主战场： 主战线 时间： 性质： 经过（阶段及主要事件）  第一阶段（）： 第二阶段（—） ： 第三阶段（—） ： 结果： 对全人类：非正义的帝国主义战争，给全人类造成了巨大的灾难对西欧： 对美日： 对苏俄： 对亚非拉美： 影响 ：对世界格局：开始形成社会主义制度与资本主义制度对峙并存新时期；世界格局重 心开始向亚太转移， 战后出现凡尔赛华盛顿体系； 世界无产阶级革命运动和民族解放运动， 使得资本主义世界体系开始受到冲击； 成立国际联盟，人类社会向整体化发展。 对经济： 对科技： 对政府职能： 对思想： 第二部分：探究安（集思广益，发散思维） . 阅读材料，思考问题 材料一：下表是英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况 国家  英  德  法  美 ～年工 增 倍数 年工 量居世界位次 年殖民地所占位次 （）概况材料一反映的 史信息并 述其影响。 材料二： 我 不能容忍任何外国， 任何外国的主神向我 ： “怎么 ？世界已 分割完了！ ” 我 不愿阻 任何人， 但我 也不容 任何人妨碍我 的道路。 我 不愿消极地站在旁 ?? 而 他人分割世界。 ——德国外 皮洛夫年月在 会的演 （）材料二反映了德国怎 的外交政策， 一政策 来了怎 的影响？ （）有人曾 ，第一次世界大 一次偶然的灾 ，假如没有 拉 事件，一 就不会爆 。 合史 ， 要 你 一 法的看法。 ． 下列有关一 的史料，回答相关 材料一：两年半以来，盟 （指德、奥、保、土 ） 得了 争的 多 利， 示了他 的不可摧 的力量。他 是 了捍 他 的生存和民族 展的自由而被迫作 的。??但是，同 出于制止流血和 止 争恐怖的愿望，他 建 在就立即开始和平 判，他 确信他 所提出的以保 他 人民的生存、荣誉和自由 展 目的的建 ，是可以作 恢复持久和平的基 的。??如果尽管有了 个和平与和解的建 ，而斗争竟仍要 下去，四盟国决心将斗争 行到 利 止。而同 在人 和 史面前将声明不 任何 任。 ——年月日《德国政府和平建 》 材料二： 国不得不在它 的答复中首先提出， 烈抗 国照会中两点主要 断， 个照会企 将 争 任推在 国身上，并且宣 中欧国家的 利。??倡 希 加 德国和它的盟国的公共 。 些盟国已 由于它 的 失而 生 重的 ，由于 上被包 而疲 不堪，并且由于 迫它 的人民作出极大的努力而分崩离析。 ——年月日《 国政府的答复》 （）材料一中，德国是怎 自我 榜其和平建 的出 点和目的的？ （）材料一和材料二中， 双方 当 大 局 的 价有何不同？哪一方面的 点 符合 ？ （） 争的 任 ，双方是如何看待的？你是如何 价的？ . 下列材料，回答相关 材料一：年月日，拉扎 ·蓬蒂塞利出生于意大利北部城 托拉， 因家 前往法国 生，曾在巴黎 烟囱，当 童。后来蓬蒂塞利 年 加入法国外籍 ，全程参与了 第一次世界大 。 蓬蒂塞利后来在接受媒体采 ， 参 是他“用来感 个养育我的国家的方式”。年，蓬蒂塞利加入法国国籍，并在巴黎郊区定居下来。 材料二：年月日，拉扎尔·蓬蒂塞利在巴黎郊区家中去世，享年岁。法国总统尼古拉·萨科奇说：“今天，我代表这个国家表示深切的哀悼。” 材料三：作为法国最后一名一战老兵，前总统雅克·希拉克曾提出在他死后为他举行国葬， 蓬蒂塞利婉古拒绝了， 认为这对其他没有享受到死后礼遇的老兵不公。 但在另一法国一战老兵路易斯·卡泽纳夫去世后， 蓬蒂塞利终于同意日后可以“以纪念死去战友们的名义”为自 己举行国葬。月日，法国政府在拿破仑墓所在地巴黎荣誉军人院为蓬蒂塞利举行 () 年是一战结束多少周年？ () 蓬蒂塞利全程参与了第一次世界大战，你认为这是他的光荣还是他的悲哀？为什么？ () 蓬蒂塞利说他参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”，除了这个因素外，你认为还有哪些原因促使他参加了一战