（职业规划）大学生职业生涯规划书最新范文 共四篇.pdf

（职业规划）大学生职业生 涯规划书最新范文 共四篇 2008 最经典的大学生职业生涯规划 一、职业生涯规划之自我分析 1 、我的性格，兴趣 我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。很积极向上，是乐观主义者， 遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情 大多抱有乐观态度（当然，这或许与我没经历过多少挫折有关吧）。 对挫折的承受力很差，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心 里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努 力。 业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的 问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法；有时 会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些 做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并 以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，很体 贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。 因为已打定主意读研，感情方面也没有牵绊，所以学习非常用功，学 习态度也很端正。不太活跃，不主动参加积极性高的活动，不太喜欢 喧闹的场面；语言表达能力一般，不善人际交往，在这方面对自己很 缺乏自信；喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。 2 、我的能力 a 、我现在拥有的能力 英语，计算机基础技能，动物学、植物学专业基础知识及相应的实验 技能。 b 、大学期间要培养的能力 生物科学专业基础知识及相应实验、实践技能，培养较强的逻辑思维 能力。这要求我专业学习上要做到扎实、稳固，还要多接触一些专业 方面的知识，了解国际上本专业最新动态，多做一些本专业的实践项 目，如URTP ，挑战杯科技学术作品大赛等 我打算毕业后出国留学，因此英语必须达到很高水平，除了四六级以 外，大四之前还要过托福、GRE ，对英语的学习不能等闲视之 大学期间我还要提高与人交往能力，这要求我多参加学校活动，多与 人接触，多积累经验，努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的 人能大方自然的交流。 同时还要提高口语表达能力，经常是给别人讲一件事情时不能描述清 楚事情的主要内容和重点部分，也无法表达其精彩细节，不能很好的 组织语言表达出来，通常会显得描述罗嗦，条理不清，而且其中还夹 杂着很多不必要的连接词和感叹词。 大学期间写作能力的提高也是一重点。生物科学专业做完科研以后有 时要发表论文，没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众， 食盐的舰只也就无法最充分地体现了。 c 、我的价值观 我没有什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马 克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何， 只是做自己觉得好的事情，喜欢帮助别人，乐在其中。 d 、同学、老师对我的评价 学习刻苦、优秀，本性天真、单纯，缺乏社会实践经验，很搞笑，脾 气好，细心，做事细致，但考虑事情不周到，对事情的人是肤浅，不 能看到事情的深层。 二、职业生涯规划之 SWOT 分析 1 、我的优势 专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热 情 性格属稍偏内向，安静型，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致 有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力 积极参加各种学术活动，现在正申报 URTP 项目 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面 待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作 善于短期职业规划，而且能很好的完成计划任务 喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，不需 要跟很多人打交道的工作 2 、我的劣势 我准备大学毕业后去美国留学，但现在的英语水平远远不够高 实验操作技能与所需水平还有差距 计算机操作水平不够高 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能 力不够 抗压力能力不强 与人交往和沟通能力欠缺，口语表达能力也不够好，与人交谈时沟通 不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清 怀疑自己的交往和沟通能力和口语表达能力，以致丧失许多锻炼自己 的机会 做事不过果断，尤其事前作决定的时候瞻前顾后，老是犹豫不决，没 有很大的恒心 组织管理人员的能力和经验欠缺 不善于长期规划，制定的计划经常会被打破 不喜欢机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜 欢应酬和刻意的事情 3 、外部环境的机遇 21 世纪是生物科学的世纪，社会对生物科学的依赖会越来越强烈，生 物科学的发展已被许多国家摆在发展的最前沿，其发展前景广阔 学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高 学校周围有许多生物科学专业很强的学校，可以去听课 同学