高中语文苏教版必修三《汉字的王国语言的演变》课件(PPT 可编辑版).ppt

* * * * * * * * * * * * 二、课内阅读 阅读课文第1～5段,回答5～8题。 5.【对应考点:归纳内容要点,分析文章结构】第一段体现中心观点的是哪句话?这个观点是怎样推导出来的? ? ? 解析:注意第一句中“语言也是这样”、第二句中“语言的变化”,后文的举例、解释,都是对中心句的具体化。 答案:(1)世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。(2)作者从一切事物都在变动的大前提中推出语言既然是一种事物就也得运动、变化、发展的结论。作者一开始就提出了自己立论的理论基础——辩证唯物论,并且具体解释了什么是“演变”。 6.【对应考点:分析文章结构】第一段第三、四句和第一、二句的关系 怎样? ? ? 解析:第一、二句指出中心论点。理解第三句、第四句的意思,可以发现这两句是从不同方面来证明中心论点的,两句之间属于并列关系。 答案:第三句是从语言纵向演变(历史的发展)的角度对中心观点的说明。第四句是从语言横向演变(地区的变化)的角度对中心观点的说明。这两句都是为了证明中心论点的。 7.【对应考点:分析论点、论据和论证方法】第一段第三句中谈到朱熹听不懂孔子和弟子们的谈话,用的是什么论证方法?作者为什么选中朱熹来听孔子讲话作为例子? ? ? 解析:此例饶有趣味,但真正回答还需深入思考。可以联想复句之中的假设关系,借以帮助理解朱熹孔子相遇的故事。举例论证的作用是使文章更有说服力,增加文章趣味性,使深奥的道理浅显易懂。 答案:这是举例论证法。选中了朱熹去听孔子讲话,是因为朱熹是南宋的儒学大师,为《论语》做过注解,是孔子思想权威的解释者,连他都听不懂,说明不是对儒学的理解水平低,而是语音、语法、词汇的问题了,很有力地论证了自己的观点,所举事例很有典型性。 8.【对应考点:分析论证方法】第二段至第五段运用了哪些论证方法? ? ? 解析:方法类题目一直是各类考试常出的题目。首先应了解有哪些具体的论证方法,再仔细判断该题使用了哪些。二段至五段举了《邹忌讽齐王纳谏》的例子,还就其中的词义、语法等现象进行古今对照。 答案:第二段至第五段运用的是举例论证和比较论证相结合的方法。通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力,使深奥的道理变得浅显易懂,更容易使人接受。运用比较论证,可以让人更清晰地看到古今语言的变化,有力地论证了自己的观点。 课外悦读 延伸学习 萤火虫不能仅仅在道德“萤照”下残喘而生 　　5月29日,上万只萤火虫在南宁市东葛路延长线一商业区内被放生,活动相关负责人称萤火虫是网购,但现场工作人员却称系从本地野外抓捕。当晚记者赶到现场时,“漫天荧光”已经不再,除了若干只零星飞起的萤火虫,其余的成堆趴在舞台上,奄奄一息,任由孩子们拾起玩耍。尴尬的是,萤火虫并非保护动物,仅靠民间组织的保护和道德的谴责,很难遏制滥捕萤火虫的行为。(5月31日 广西新闻网) 　　夏夜飞舞的萤火虫,曾被视为浪漫的象征。然而,正是因为其所营造的氛围,萤火虫正遭遇前所未有的围捕,以供各类商家在营销活动中营造氛围,以至于放飞活动等同于放死活动,萤火虫的生存,在各类消费需求下正变得越来越脆弱。 　　从最开始的小范围放飞营造氛围,到后来的商家、公园等相关的大型娱乐活动,但凡是需要营造浪漫氛围、吸引眼球的场合,萤火虫都得“舍己照人”。活动现场,商家乐了,游玩的人也乐了,但唯独受到伤害的却是这些“背井离乡”的萤火虫。 　　而根据萤火虫的生长特性,离开栖息地就等同于死亡。特别是跨地域的大型放飞活动,越来越成为商家的一场营销盛宴,而萤火虫则在劫难逃