人教版初中生物课标版八级上册第五单元第五章病毒共29张.pptVIP

一、病毒的发现 伊万诺夫斯基 二、病毒的大小 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米） 比细菌小得多 只有用电子显微镜才能看到 ◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 三、病毒的形态 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 四、病毒的结构 合作探究一 （1）不同病毒结构上的共同点是什么？ 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 （2）比较动物细胞、植物细胞、病毒结构上的异同点。 √ × √ √ √ √ √ √ √ × × × × × × 五、病毒的生活和种类合作探究二 （1）病毒如何生活？ （2）病毒的种类有哪些？分类依据是什么？ （3）病毒离开活细胞后会死亡吗？ 五、病毒的生活和种类合作探究二 （1）病毒如何生活？ 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 （2）病毒的种类有哪些？分类依据是什么？ （3）病毒离开活细胞后会死亡吗？ 病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就重新开始。 根据寄生的细胞不同 六、病毒的繁殖 除 外，生物体都是由细胞构成的。 为什么没有细胞结构的病毒是生物呢？ 合作探究三 病毒如何繁殖？ 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。 病毒 七、病毒与人类的关系 病毒能使人患病 艾滋病病毒 病毒能使人患病 SARS病毒 禽流感 病毒 病毒能使动物患病 口蹄疫 病毒能使动物患病 （1）利用减毒或者无毒的病毒研制疫苗，防治一些病毒性疾病。 利用病毒造福人类 利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病 接种牛痘疫苗 天花病毒引起的天花 口服脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎 （小儿麻痹症） 接种口蹄疫疫苗 口蹄疫 （2）利用病毒作为特效杀虫剂 （我国研制成的棉铃虫、松毛虫、菜青虫等病毒杀虫剂） （3） 基因工程中，利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。 在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。 电子显微镜 伊万诺夫斯基 利用细胞内的物质，靠自己的遗传物质携带的遗传信息，制造出新病毒 寄生在 活细胞内 病毒 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 根据寄生细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类 观察工具 生活方式 繁殖方式 结构 种类 发现 你学到了哪些知识？ 总结反思： 大小 极小 自我检测 1.病毒的类型一般不包括( ) A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 真菌病毒 D. 噬菌体 C 2.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ） A.能够繁殖后代 B.必须寄生在人的活细胞里 C.离开了活细胞就不能进行生命活动 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B 3.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ） A.具有细胞结构 B.能够使动物和植物患病 C.能够繁殖后代 D.由蛋白质和核酸组成 C 4.下列有关病毒的说法，错误的是（ ） A.病毒不能独立生活 B.病毒营寄生生活 C.病毒具有细胞壁 D.病毒只有用电子显微镜才能观察到 C 5.(2013·山东枣庄)2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（ ） A.H7N9禽流感病毒是植物病毒 B.具有细胞结构 C.繁殖方式为分裂生殖 D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动 D 6.下列关于艾滋病的说法中，错误的是（ ） A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 B.在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病 C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命 D.关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面 B 7.2009年以来，甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延，给人们的生活带来许多的危害。下列关于甲型H1N1流感病毒的描述，正确的是（ ） A.病毒在结构上与植物细胞最大的区别是不具有细胞壁 B.它与电脑病毒一样都是由人制造的 C.病毒个体十分微小，需经过染色后在光学显微镜下才能看见 D.它生活在人的活细胞内，与人是寄生关系 D