班主任师徒结对子活动方案（完整版）.docxVIP

阜阳成效中学班主任师徒结对子活动方案 一、活动目的 为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展，形成一种相互学习、共 同提高的氛围。经学校研究决定开展 “以老带新，以新促老，拜师结对 ”活动。 二、结对对象：阜阳成效中学现任班主任。三、结对条件： 1、指导班主任的条件：担任班主任三年以上，有较丰富的班主任工作经验；有优良的师德和踏实的工作作风；所带班级考核成绩优良。 2、青年班主任的条件：班主任工作一年以下的现任班主任。 3、采用自由结对和学校协调相结合的方式，同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。年级组按照以上条件对级部班主任进行结合，结合名单上报德育处存档。 四、“师徒结对 ”时间： 徒弟原则上要接受三年指导 （学年度所带班级被评为 “优秀班级 ”或本人被评为 “优秀班主任 ”的，可提前一年出师） ，也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。 五、总体目标： 1、一年内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班会课。 2、两年内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握 学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。 3、三年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法， 熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。 六、结对后工作要求： 1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动，了解其工作情况，有针对性的指导其开展工作。 2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。徒弟要善于动脑， 勤于动口，细心观察，不断积累，在班集体建设中向师傅学到的经验和成 功事例；经过结对比较，发现自己的不足与进步以及共同探讨及研究的成 果。 3、师徒每月共同召开一次主题班会，相互学习、共同提高。 （德育处检查以班会听课记录为准） 4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于 4 次（德育处检查学习笔记，师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。 ）每学期结束，徒弟要写一份主题为 “谈师傅对我的指导 ”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。 5、做好过程记录及相关材料的汇总。 （二）师傅指导工作内容： 1、指导范围： ）各类计划与总结及教育叙事 徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前，先有师傅检查指导至无 误后，上交德育处，徒弟评分计入师傅分数，将影响师傅期末绩效得分。 ）班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。 徒弟班级管理出现问题与师傅当月考核密切挂钩，因此师傅在徒弟班级管理中要给予恰当及时指导。 ）班会课（开班会）。师徒一学期互听班会课总数不少于 3 次。徒弟每学期至少要听师傅的主题班会课 4 节（过程记录）。 ）班团干部培养与使用。 （徒弟学习笔记记录师傅指导过程） ）组织班级开展各项活动。 （徒弟学习笔记记录师傅指导过程） ）家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。 （徒弟学习笔记记录师傅指导过程） ）创设健康的班级环境与良好的学习氛围。 （徒弟学习笔记记录师傅指导过程） ）协调学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，服务班级教育教学工作。 （徒弟学习笔记记录师傅指导过程） 2、师傅的职责： ）在师德修养上为徒弟树立典范。 教育引导徒弟爱岗敬业， 顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，促进他们在思想上健康成长。 ）指导并督促徒弟尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。 ）指导徒弟进行班团干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 ）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积 极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。 ）指导、检查、督促徒弟及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。 ）协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工 作。 ）指导徒弟积极做好家校联系工作，取得家长的配合。 ）引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒 弟撰写期中、期末班级工作总结。指导徒弟每学期撰写一篇德育论文。 （每学期与徒弟共读一本书，德育处检查学习笔记。 ） ）每学期结束， 应填写一份对徒弟的工作情况考核表交德育处存档。 ）指导并协助徒弟解决学生在工作中遇到的问题。 3、徒弟的职责 ）自觉加强师德修养，虚心学习师傅优秀的思想作风和工作作风。 爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。 ）认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。 ）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各