中班音乐活动《我是一只小茶壶》.docVIP

中班音乐活动：我是一只小茶壶 活动目标： 1. 熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。 2. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。 活动教学重难点： 重点：熟悉歌词和歌曲，愿意用肢体动作模仿小茶壶。 难点：能在活动中边唱歌曲边与同伴合作表演。 活动准备： 1.茶壶、茶杯各一只 2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识 3.自制绘本 活动过程： 1. 导入：出示茶壶，激发兴趣，并通过小茶壶的介绍熟悉歌词 师：今天我们班来了一位小客人，我们一起看看是谁？（教师出示茶壶） 小朋友们看看，小茶壶长什么样啊? (胖胖的、……、有把手、有壶嘴……){若幼儿说不出有把手和壶嘴时，教师可以摸一摸茶壶的把手，引导：这是什么呀?} 师：小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗?(愿意)小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听。（教师完整歌唱一遍） 师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言) 2. 根据歌词逐步出示对应图片，激发幼儿完整学唱歌曲 师：听的真仔细，小茶壶真开心，那你们觉得小茶壶的介绍怎么样?(有趣，好玩……)那我们再来听听这有趣的音乐吧，你们可以轻轻的跟着音乐拍起来，或者用小嘴巴哼起来。（教师放音乐） 3. 通过对小茶壶的动作模仿，激发表演兴趣 师：你们看，小茶壶一个人站在这里，真孤单，他啊，想请我们都变成小茶壶陪他一