一年级音乐下册第5课《拍皮球》教案人音版(版).docxVIP

《游戏：拍皮球》 教学目标： 1、通过学唱歌曲等相关活动，培养学生 对音乐的感受、创作能力。 2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生 热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积 累生活中的音乐。 教学重难点：附点节奏、后十六分音符 教具准备、 皮球、歌词图片、 教学过程 ： 一、情景导入： 师：同学们，，今天这节音乐课就由我来跟大家一起渡过好吗？我们先站起来运动一下吧。（播放《健康歌》 ） 1、教师导语 : 跳的真好！ 我想知道小朋友们喜欢运动吗？好！ 今天老师带你们来举行一 场有趣的运动会 , 你们想参加吗 ? 2、教师从盒子里拿出一个皮球，问：小朋友都拍过皮球吗？谁来拍给老师看看？ 3、请学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。 4、今天咱们要举行的比赛就是拍皮球比赛。 5、教师提出拍皮球的要求： 请小朋友学着老师的样子， 听着音乐节拍有节奏的拍皮球。 （过渡语）：刚才大家伴着这首欢快的旋律，做游戏，拍皮球，有人还为他填上了 歌词，写成了一首歌，歌名就叫《拍皮球》 。 二、寓教于乐： 1、出示画面 （歌词歌谱） 师：下面我们来边欣赏歌曲， 边跟着歌曲做拍球的动作好吗？ 听了这首歌曲有什么感觉？歌曲情绪怎么样？ 2、师：我们先用哒哒哒的声音来唱一唱这首歌的旋律好吗？ 3、朗读歌词要求：按节奏朗读歌词，解决附点音符。 4、学生学习并演唱歌曲。 主要采用听唱法进行教学，在教学过程 中解决重