一年级音乐下册第6课《拍手谣》教案花城版(版).docxVIP

《拍手谣》 一、教学目 ： （ 1）能随 音或在老 的伴奏下表演歌曲《拍手 》 。 二、教学重 点： 1）用 X、 X X 奏，用打 器 歌曲伴奏。 2）曲式 构是 a+b+c+b+a+b+b’。三、 ： 2 四、教学用具： 件、 、兔子、猴子等小 物的 。五、教学 程： 第一 （一）新 入 激趣 入—— 拍手、做手指操， 童 1）同学听老 童 ，模仿老 拍手的 作，当 到“你拍??，我拍??” ， 第一拍拍腿，第二拍双手拍掌。如下: X X X X 拍腿 拍手 拍腿 拍手 2）当 到“黄雀落在 当西” ，两首五指并 ，手心向着自己，大拇指相互靠着，两手前掌扇 ，模仿小 行状 ，并向着自己的左上方移 。 3）当 到“黄雀落在 当 儿” ， 作同上，只是方位不同，停留在自己胸前。 4）“三三 九九 ” 。“三”的手 。 5）当 到“四个孩子” ，伸出右手勾起大拇指， 起四根手指；当 到“写大字” ，做一个手握笔从左到右写一横的 作。 6）“五个小孩 老虎” 。一位同学扮演小孩做原地小跑步的 作；另一位同学两手手指弯曲，模仿老虎的手掌，扮演老虎在原地走的 作。 7）“六碗包子” 。双手手指交叉、弯曲，形成包子的形状。 “六碗肉” 。双手大拇指和食指相 ，形成碗口的形状。 8）“七人 江西” 。左右模 山路，右手的食指和中指在左手臂面走 ，模 人