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南园之美作文 500 字 我有一个美丽的家乡叫太仓，太仓有一座美丽的园林叫 “南园 ”。 第一次认识南园，是在我上幼儿园的时候。我读的幼儿园叫 “南园幼儿园 ”，因为我们的幼儿 园对面就是南园。 幼儿园的每次春游和秋游， 都是到南园，每一次我都能感受到它不同的美。 我最爱的是南园里四季的花香： 春天有清丽幽香的兰花， 秋天有高洁艳丽的菊花， 夏天有清雅皎洁的荷花，冬天有清香袭人的梅花。 暑假里，我最爱到南园来避暑，满池的荷花都开了，让我不由想起 “接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红 ”。冬天，不畏严寒的腊梅花竞相开放， 真是 “宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来 ”。偶尔，太仓下场小雪，那银装素裹，雪花飞舞的雪景也别有一番风味。南园里小桥流水，亭台楼阁，不仅是夏天和冬天，春天与秋天也是如此诗情画意。 每到春天与秋天，我和我的小伙伴们都会去踏青、郊游。我们一起用画笔把凉亭、树木、流水、小桥、假山请到我们的画纸上。我们唱着欢快的童谣，踏着轻盈的步伐，行走在弯弯曲 曲的石阶路上。 我们三五成群， 在银杏树下， 播撒我们的欢声笑语。我们把我们的足迹留在了南园的每一个角落。 我爱南园的风景如画，更爱南园带给我的美好记忆 秋的脚步越走越深，带着凉快的金风叩开了九月的大门。九月，开学季，学生们重返学校，教师们重返讲台，学校门前又恢复了往日的繁忙，上下学接送孩子的魔托车小轿车川流不息，特别 在放学时更是阻塞了整个路口，闹哄哄的，孩子喊叫声，家长呼喊声，轿车喇叭声， 各种声响交错在一同，形成一曲放学交响曲。日复一日，欢声笑语又迎来了一年的教师节。今年的教 师节比以往的教师节庆祝更为盛大， 从简单的学校庆祝扩大到校外的舞台庆祝， 这一天， 为教师庆祝， 为教师颁奖， 为教师喝彩。 这一天的老师， 更是无比的光荣， 无比的自豪， 无比的高尚； 这一天的教师，更是使人崇拜，使人仰慕，使人神往；这一天，一切的光环都抛向了教师。教师，像蜡烛，燃烧自己贡献别人；像园丁，勤劳栽种培育花朵；像人类魂灵的工程师，教授丰厚 的常识 庆祝声中我不由想起了我的教师，我初中班主任高教师，想起她，就想起她的淳淳教导犹在耳边，想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她繁忙的身影走在学校的各个角落 一见到 她，你必定就会联想到描述教师最多的一个词，慈祥。慈祥多描述母亲，母亲对孩子的爱是忘我的无尽的一望无垠的大爱，所以咱们孩子们都不会有惧怕母亲的感觉，见到教师，首要给我这 种感觉，她亲切温文，慈祥和蔼，深邃的眼神里躲藏着一种无限的爱，就像那种母亲的爱，以致于我在我的教师作文题目中写了这样一段话：高教师是我学习中的榜首慈祥教师，她像我的母 亲相同切，温暖，她为咱们忘我的支付她的爱，她为咱们的学习操碎了心 那篇作文我真情流露，我把教师比作母亲，被语文教师当范文在讲台上宣读，成果引得全班同学哄堂大笑，我羞 得涨红了脸，低着头真想一头寻个地缝钻进去，我不知写的对错，在今后的作文中再没有提及，只是心里自己静静去接受那一份教师的爱。高教师教咱们数学，她的讲课赋有颜色。开端回想 上一节的内容，才接着讲新的常识，温故而知新。每一节课她都提早备课，厚厚的备课本里密密麻麻写下了讲课的内容，过程。讲代数不断推理求解讲几许不断画图证明，黑板就是她笔下的 土地，粉笔就是她手中的犁耙，她不断的耕耘不断的收成，一次又一次的擦了又写写了又擦，粉笔灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺讲台，也漂白了她的鬓发，她的声响像亘古不 变的真理不断刷洗着咱们污浊的心灵；她的思想像优秀的种子播撒在咱们天真的心田，使咱们老练，使咱们长大。讲课中不会的同学举手发问，她会不厌其烦的再讲，感觉没问题了，才定心 的安置作业。一节课紧张而有序，生动又生动的转瞬即逝，下课铃响了仍意犹未尽教师讲课给我留下了深入的影响，三十多年曩昔了，现在孩子们的哪些初中的几许题，代数题，发现了凝问 做不下去时我都跃跃敢于一试。是乡中学最终一届的结业生，咱们和教师与教师节擦肩而过，坐失良机。教师节的庆祝气氛咱们永久无法亲自去体会去感受。但我们有浓浓的师生情，那种情 不是教师节欢乐气氛的庆祝之情，她是从心底里升起的老师与学生之间的真挚之情。而特别在毕业季，分手之时，老师在讲台上语重心长地教诲，她的声音柔和，亲切，像潺潺流水浇灌我们 的心田，是那样湿润而温暖。说到分别时，不知是谁突然压抑着嗓子哭泣，顿时引得整个教室咽声四起，有的甚至大哭出声，使老师不知所措。她此时走下讲台，走在同学们中间，摸摸这个 头，摸摸那个头，说了很多安慰的话语，然而还有好多的师生情话都默默隐藏在这离别的悲泣声中 三十多年过去，老师的情怀依然在我心中，不但没有变淡，反而俞久弥深，特别在每一 年的教师节里， 让我怀念让我思。 节日的气氛转眼即逝， 但我仍在逝去的节日气氛里去怀念我的老