高三语文一轮复习课件：专题十文言文阅读.1.docx

第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 扩步糸统调音 扩步糸统调音 专题十文言文阅读补上一课：如何读懂文言文 提示：很多同学对文言文题目有一定的畏难情绪。我们知 道，要答好文言文的题目，首先要读懂文言文。如果一篇文 言文连大意都没有读懂，那做题就很没有把握了。为了解决 考生读懂文言文的问题，我们特地设计了这个板块。借助阅 读板块的学习，初步建立阅读文言文的思维框架，为后面分 考点学习和训练铺路搭桥。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 一、写人记事类阅读模板 ?读文过程 第一步：关注开头段，了解人物的基本信息。 写人记事文言文一般在开头段落都要总体介绍人物的基本 情况，如姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性情、任职 等，阅读第一步就是对所写人物有个大体上的了解。 第二步：找出各段的重点实词、文言句式。 第9 第9章扩步糸统调音 r r 第9 第9章扩步糸统调音 r r 第三步：了解人物事件，归纳内容要点。 人物事件一：事件发生的时间、人物的官职分别是什么？ 事件的主要内容是什么？ 人物事件二：事件发生的时间是什么？事件发生时人物的 官职是什么？事件的主要内容是什么？ 人物事件三：事件发生时人物的官职是什么？事情的主要 内容是什么？ 第四步：把握人物性格，概括中心意思。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 ?读文不氾 阅读下面的文言文，完成后面题目。（21分） 褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而 立。时父湛之为丹阳尹，使其子弟并着芒屐，于斋前习行。 或讥之，彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至所爱， 无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，彦回 下帘不视也。又有门生盗其衣，彦回遇见，谓曰：“可密藏 之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪， 待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐 郎，累迁秘书丞。湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千 卷。 第9 第9章扩步糸统调音 r r 第9 第9章扩步糸统调音 r r 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金, 因求请见，出金示之，H： “人无知者。”彦回曰：“卿自 应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”此人大惧， 收金而去。彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。 彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，M 僚远国使,莫不延首目送之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍, 初秋凉夕，风月甚美。彦回援琴奏《别鹄》之曲，宫商既调, 风神谐畅。王兹、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰:“以无累之 风神谐畅。王兹、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰: “以无累之 神，合有道之器，不可得已。” 时彳仓人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。 彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇 寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与彦回谋诛之，彦回 以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”彦回惧而奉旨。 明帝崩，遗诏以为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命， 辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。彦回同心理事，务弘 俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事,奸赂公行,彦 回不能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥 之。 （节选自《南史?列传十八》） T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 ?精读方案 第一段 1?“百姓咸负担而立”中的“咸”副词，可联想到《兰亭集 序》“少长咸集”来理解，译为： O 答案都 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 2 ?“湛之率左右躬自营救之” “躬亲抚养”来理解，译为: 答案亲自 “躬”,可联想到《陈情表》 3?“彦回下帘不视也”中的 动用法， o 答案使……下，放下 “下”为使动用法，解释为：使 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 4?第一段通过哪几件事情赞美“褚彦回幼有清誉” ？ 答： 答案①时人讥笑其父，彦回甚有惭色；②郡中喧扰，彦回下 帘不视也；③善待盗其衣的门生；④尚宋文帝女南郡献公主， 拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞；⑤湛之卒，彦回悉 推财与弟澄，唯取书数千卷。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 r r 第二段 5.“时人莫之知也”。此为宾语前置句，译为： 答案当时人都不知道他是谁 6 ?本段重点表现了褚彦回什么样的品质? 签. 答案 不收“红包”,拒绝利诱，无论古今中外，皆属难能可 贝O 8?“尝聚袁粲舍”，此为省略句，状语后置句，应为：尝（于） 袁粲舍聚，译为： O 答案曾经在袁粲家聚会 9 ?本段重点介绍了褚彦回哪些品质? 签. 答案本段重点介绍了褚彦回仪表秀美，举止优雅，待人接物