高三语文一轮复习课件：专题十文言文阅读.2.docx

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第二讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ?复习建议 本专题建议用时2课时（包括自习课） 课时分配 教学内容 学习方式 对应课时 第1课时（讲授课） “虚词”考点解 读及推断方法 师生互动、合作 探究 合作探究课时 第2课时（习题课） 小综合训练 考点滚动、教师 批改 习题课 A微课堂?一刻钟 ?考纲解读 ~、考纲展示 2015^新课标《考试大纲》规定：能阅读浅易的文言文, 理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级：B 二、命题特点 (1)文言虚词的考查，是指文言文中常用的介词、代词、连 词、副词、助词等。《考试大纲》规定考查18个：而、何、 乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、 则、者、之。其中出现频率较高的有 “以” “而” “乃” “其” “之” “为” “因”等。 (2)文言虚词的考查是咼考文言文阅读考查的重点之一。 2014年高考，山东卷、江苏卷、安徽卷、浙江卷、天津卷、 湖南卷、江西卷、四川卷、重庆卷、广东卷考查了文言虚词。 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 ?五年高考 （2014 ?山东）阅读下面的文言文，完成后面题目。 詹鼎传 （明）方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而 舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七 年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言 诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣， 奈何从儒生游也？ ”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。 其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞 之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数 年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 r r 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府①庆 元，求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无 奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有 人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受赊，请于鼎。持不 可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷 使妇人得预事乎？ ”不许。妻怒，谐乙 系鼎狱，半载乃释。 复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣 甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿 丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久 不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言， 不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。 至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒, 欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表， 0： “孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。 更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事, 以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎 中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎 在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威 声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事 发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐 有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百 余人皆死。 八 ° （选自《逊志斋集》，有删改） 【注】 ①开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。 1 ?对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 （） A.而舍县之大家 B ?其父见其志不可夺 时吴氏家延师儒 属鼎治，鼎论如法 答案C 解析C项，延：聘请。 舍：寄居 夺：改变 延：迎接 属：交付 2?下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（） A J不与市中儿嬉敖 I客亦知夫水与月乎 口 J皆长跪以言 口?［宜告以事 r J看員芫帅、万夫长有所陈说 ? 1及其所之既倦 n r基见称如此 基皆出于此乎 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 答案C 解析A项，介词，跟，与/连词，和。B项，连词，表修饰/介 词，把。C项，都是助词，与后面的动词结合，构成名词性 结构，指代人或事物。D项，代词，他/副词，也许，大概。 【参考译文】 詹鼎，字国器，台州宁海人。他的家族本来地位低下， （他的）父亲在街市卖饼，寄居在本县的大户人家。大户人家 中只有吴氏最富裕显贵，在吴氏家寄居时，生了詹鼎。詹鼎 六七岁时，不跟街市儿童嬉戏游玩，唯独喜欢上学馆听人读 书，回家后就能说出学生们所诵读的内容。吴氏很喜欢他，