山东教育出版社五年级上册品德与社会教案.pdfVIP

第一单元 走向文明 教材分析： 第一单元由《科技带给我们什么》《社会文明大家谈》《健康 文明的休闲生活》《学会拒绝》四个主题构成。本单元编排的基本 思路是：科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的 生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活嗜 好。从这四个主题之间的内在关系，本单元着重让学生明确这样两 点认识：第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许 多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把 双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科 技伦理等消极、甚至是恶性的方面；第二，科学技术不仅从很多方 面 “解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精 神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该 怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立 文明行为、选择健康而文明的生活方式。 学情分析： 五年级的学生已有自己的见解，以及一定的辨别客观事实的能 力。经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对前人劳动发明给我们 今天带来的美好生活进行反思和整理，深入地感受自己、感受他 人。奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。 单元总目标： 知识与技能：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的 生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大 的变化；通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察 探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养 的要求也在提高，文明社会需要文明人；知道人们在休闲时间里开 展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的；初步认识和理 解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。 过程与方法：通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己 1 的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿 ；懂 得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的 安定和文明风尚的建立 ；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 情感态度与价值观：学会用科学思想认识、分析事物，树立用 科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科 学的科学品质；培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进 的品德。 单元总课时：8 课时 2 第一课：科技带给我们什么 教学目标： 知识与技能：让学生感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们 的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨 大的变化。 过程与方法：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的 两个方面的方法。 情感态度与价值观：学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学 的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的 科学品质。 教学重点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的 生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大 的变化。 教学难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两 个方面的方法。 教法：讲授 学法：交流、合作学习 教具：图文资料 第一课时 教学过程: 活动一：科技给我们的生活带来的变化 1.师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生 活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（出 示图片资料） ⒉课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动， 现在请同学们在小组里交流交流。 ⒊小组交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个 同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组 长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择 好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。 3 如： 表格展示式。将 “科技成果名称”、 “给我们带来的好处”、 “对生活的影响程度”“