高中语文苏教版必修三《非攻》教学课件(PPT 可编辑版).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) 解析:D 非:指责、责备。 3.下列句子中,加点的词意义和用法相同的一组是(　　) 解析:A　A项,非:指责、责备。B项,之:代词,他/助词,的。C项,则:就/却。D项,以:因为/凭,凭借。 4.下列各句中,加点词与例句中加点词的用法相同的一项是(　　) 解析:A 例句与A项都是形容词作名词,B项,形容词用作动词,C、D两项为形容词的使动用法。 二、课内阅读 阅读课文,完成5～8题。 5.【对应考点:理解常见文言实词在文中的含义】下列句子中,加点词的解释,不正确的一项是(　　) 解析:C 　豚:小猪。 6.【对应考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) 解析:C C项,“愈”“益”都含有“越”的意思。A项,非:指责,责备/反对。B项,至:至于/最。D项,则:就/却。 7.【对应考点:归纳内容要点、概括中心意思】下面对原文的解说不正确的一项是(　　) A.这是一篇体现墨家反对掠夺性战争的文章。 B.作者通过层层比喻和论证,抨击了攻略他国的不义战争。 C.《墨子》讲究逻辑,善于运用日常生活中的具体事例作论据,而且行文结构严谨。 D.从本文可以看出,《墨子》讲究文采,句式灵活多变,而且想象奇特 新颖。 解析:D　“想象奇特新颖”错,墨子的文章语言朴实,思想深刻。 8.【对应考点:理解并翻译文中句子】翻译下列句子。 今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎? 译文: ? 解析:关键词:至大:最不义。非:反对。誉:称赞。 答案:现在天下最不义的事是进攻别国,(我们)却不知道反对,反而称赞他,说他是义。这能说明白义与不义的分别吗? 战争与和平 仰望天空,白云和蓝天相互依偎着,阳光辐射大地,到处都那么安静。 俯视脚下的这块土地,战争的硝烟早已散去,鲜血已被掩埋。 什么是战争,什么是饥饿,什么是逃亡,什么是分离,什么是生不如死……这些,对于新一代人的青年来说是如此陌生,他们知道的只是和平、幸福和快乐。 战争是残酷的,它无情地割断了家庭的欢乐,撕烂了人类幸福的外衣,投下了难以忘却的“永恒”…… 永远的和平是所有人都期待的,又是所有人都为之奋斗的目标。然而,总还是有那么一些爱捣乱的、永远也“长不大”的小人。 我知道,也许我并没有能力去评判战争,但我总是知道些的,我并不是瞎子,我总是能看到些的,我也并不是聋子,我还是能听到真理的呼喊的。当然,真理并不是仅用耳朵能听到的,它需要心的感应,我相信,任何一个有良知的人都会了解到。 课外悦读 延伸学习 让我们来设想:你就是那个处于战争中的人。战争开始前,你有自己的家庭,也许它并不富有,甚至连达到温饱都有些困难。但是,你们生活得很快乐、很幸福,你们为自己每天的忙碌而感到高兴,尽管你的付出让你感到有些疲倦。然而有一天,你们的村庄来了一群不速之客,他们就是战争者,他们抢走了你的唯一,你的所有依靠,他们让你和你的家人来了一个永诀。你会怎样,你又能怎样?你除了痛哭,你还能怎样?难道你哭干了所有的眼泪,就会好起来吗?你的心在流血,你会崩溃。而这一切的不幸,都来自战争。 和平总还是占多数的,也许战争的硝烟还会飘来,也许,在远处的某个地方,战争又重新开始了吧! 让我们祈祷和平,不仅为自己,也为了远方的朋友们! 伸出你的双手,合在一起,闭上双眼,用真诚的心去祈祷吧! 赏析:仰望天空,俯视大地,战争的硝烟早已散去,鲜血已被掩埋。作者把我们从和平的现实带入对战争的深深思考。战争是残酷的,它是饥饿、逃亡、分离、生不如死……作者向往和平,发出呼唤和平的声音,久久地回荡在我们的耳际。让我们随作者一起祈祷和平,不仅为自己,也为了远方的朋友们! 苏教版高中语文必修三 感 谢 教学课件 祝你学习进步！ 谢谢观看 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 苏教版高中语文必修三 非 攻(节选) 教学课件 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂训练 课外悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.石韫玉而山辉,水怀珠而渊媚。(《文赋》) 【译文】 石中包藏美玉,山林就显光辉;水中潜藏珍珠,深潭格外美丽。 【领悟】 品德高尚的人内在外表都美丽。如果有了(坚定的信念、高尚的情操等)美好的内心,人自然也就伟大光辉起来了。 2.我