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看图写话：快乐的劳动 【教学目标】 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2 ．根据具体的情境，先说后写。 【教学重点】 根据图画恰当地写几句完整的话。 【教学过程】 一． 谈话导入，激发兴趣 师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心 写好吗 ? 写话之前，老师先考一考你们积累词语的情况。 二、看图写话指导 师：在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么 时候，在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上 意思连起来写 师：在黑板上板书 :时间、地点、人物、事情、想像，在写话前，我们要仔细观察图画，观 察时要注意观察的顺序。 （一）指导观察图画。 师 :我们的观察顺序是：整体 —— 部分 —— 整体。 师： 观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。（忙忙碌碌、快 乐的劳动、团结力量大、同心协力、大扫除 …… ） 师：看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。 （有一天、放学后、星期二下午第三节劳动课 …… ） 师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。（二（ 1）班教室、二（ 3 ）班 …） 师：图上有哪些人物？给他们起个名字。图上的小朋友做了什么？请你说出来。（扫地、擦 黑板、抹桌子） 师：我们可以用 “有的 ……有的 ……还有的 ”连起来说。 师 :看几位小朋友都带着什么表情？说一说。 笑容。 师：你知道他们的心情怎样？为什么呢？ 高兴。 （二）指导写话。 师：下面我们进行写话训练，就以《快乐的劳动》为题写一写。（板书：快乐的劳动） 师：出示例句： 有一天，在（ ）里，有（ ）位同学在（ ）。 师：出示例句：他们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）了。 师 :说几个人，或几件事，可以用上关联词 “有的 ……有的 ……还有的 ”来连起来说一说。 师 :出示例文 ,学习写完整的几句话。 【范文指路】 劳动的快乐 有一天，在二（ 3）班的教室里，有六位同学在劳动。他们有的扫地，有的抹讲台，有的擦 黑板，还有的去提水了。他们中间有两位女生，四位男生，分别是小红、小花，王明、王小 文、李三、陈旺。两位女生都穿着红色上衣，站在讲台左边的是小红，站在讲台右边的是小 花，她们手拿白色抹布， 用心地抹讲台， 还不停地唱着歌， “团结就是力量， 团结就是力量！ ” 歌声使大家乐得哈哈大笑。在扫地的同学是王明和王小文，他们也不 ɡān心落后，排成了一 行，不停地扫来扫去，不到一会儿，他们就把教室打扫得干干净净了。李三同学 s 虽然一个 人擦黑板，但他可认真啦！从来不说一句话，不到一会儿功夫，他就把黑板擦得一干二净。 你看，同学们笑容满面，多开心呀！ 师：让我们一起读例文。 师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？ 生 :看板书说一说。（时间、地点、人物、事情） 三、学生看图写话 1、写话。 2 ．指名读一读写的话。 四、小结 师： 这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什 么。 生 :看板书说一说。 师 :同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。