学校后备干部培养工程方案.docVIP

学校后备干部培养工程方案 培养背景 为加快各校专业型优秀后备人才的培养，提高学校管理干部的专业水平，进一步提升AA大学教育集团的品牌影响力，积极探索科学有效的基础教育学校领导干部的教育培训模式，建设一支懂教育、善管理、作风好的高素质基础教育学校领导干部队伍，为AA大学合作办学平台可持续发展提供坚实后备人才保证，AA大学教育集团将启动“京师木铎后备干部培养工程”，并自2019年8月至2020年7月开展“第一期‘滋兰’后备正校级干部培训班”和 “第一期 ‘树蕙’后备副校级干部培训班”。 组织机构 主办单位：AA大学教育集团 承办单位：AA大学教育培训中心 AA大学各附属（实验）学校 培养目标 京师木铎后备干部培养工程暨“滋兰”后备正校级干部培训班和“树蕙”后备副校级干部培训班（以下简称“培养工程”）秉承AA大学“治学修身，兼济天下”的育人理念，以“做扎根的教育”为使命，提供教育质量提升服务，通过多种培养方式，使入选的学员在研究能力、领导水平、教育教学艺术、教育创新等方面有明显的进步和提高。 培养原则 （一）研究性原则 坚持研究为先的原则。后备干部的培养是要引导他们在系统思考与深度研究的基础上，不断总结提升、探索事物规律，形成先导性、典型性的先进经验与优秀成果，以此来引领教育改革与发展的航向。 （二）实践性原则 坚持实践导向的原则。扎根于教学实践和学情实际，铸就根本牢固的教育根基，促进教育教学和教育管理行为的持续改进，从而形成教育事业的可持续发展，做扎根的教育。 （三）人本性原则 树立“人、爱、创新”的价值观，坚持以人为本，以爱育塑教育；并注重学校实际问题的诊断和解决，尊重个性化发展，增加课程的选择性，满足个性化的需求。 （四）发展性原则 坚持持续发展的原则。后备干部培养遵循教育家的成长规律，坚持循序渐进的原则，激发后备干部的发展潜能，学会反思教育教学、学校办学的经验与教训，确定不同时期、不同阶段的不同目标和任务。 （五）创新性原则 坚持创新性原则。创新为体求卓越，鼓励并引导后备干部在工作的某个领域取得开创性成果。勇于突破学校现有的育人模式，敢于尝试新的教育教学方法，形成独特的教学办学风格。 五、培养方式 “培养工程”采取专家引领与自主研修相结合、理论学习与实践锻炼相结合、远程研修与参观考察相结合的方式，在一年培训中按照通识培训、专业提升、实践技术三个层次设计培养课程。 （一）课程设置 核心模块 模块一：教育理论 模块二：教育政策法规 模块三：学校管理 模块四：领导艺术 模块五：学校文化建设 模块六：教育科学研究 模块七：德育课程体系构建 模块八：文化理念建设 特色模块 模块九：学校发展规划 模块十：教育现代化 模块十一：心理健康 模块十二：学校课程体系建设 模块十三：教育技术 模块十四：教育经济 模块十五：比较教育研究 实践模块 模块十六：跟岗学习 模块十七：教育考察 模块十八：学习成果展示 模块十九：论文答辩、结业 （二）实施特点 1.双导师制培养形式：为学员配备理论学术导师和教育实践导师，个别指导和集中授课相结合。 2.多样化学习：集中培训、网络研修、课题研究、小组交流、跟岗学习、参观考察、实地调研等多种形式。 六、遴选条件 （一）政治素质过硬，理想信念坚定。师德良好，热爱教育事业。 （二）充分认同AA大学的育人理念，具有终身学习的意识和开拓创新的精神。 （三）在AA大学基础教育合作办学平台工作2年以上。后备副校级干部学员须具备在中小学（幼儿园）担任中层管理干部2年及以上工作经历；后备正校级干部学员须具备在中小学（幼儿园）担任副校级管理干部1年及以上工作经历。 七、报名方式 AA大学各附属（实验）学校根据遴选条件推荐本校优秀的老师。其中，建校未满5年的AA大学附属（实验）学校，“滋兰”后备正校级干部培训班和“树蕙”后备副校级干部培训班可各推荐1人；建校超过5年的AA大学附属（实验）学校，“滋兰”后备正校级干部培训班和“树蕙”后备副校级干部培训班可各推荐2人。如无合适人选，可不推荐。 被推荐人员需填写《“京师木铎后备干部培养工程”报名表》（附件2），由学校负责人统一将相关资料发送至邮箱：，邮箱命名格式为“学校名称-姓名-京师木铎后备干部”。 八、费用须知 “培养工程”培训成本为8.5万元/人，其中AA大学基础教育合作办学平台承担7.5万元/人，各附校承担1万元/人。在培训期间，如无故缺勤、无故未完成项目作业、考核不合格，学员所有培训费将由学校、个人承担。 培训期间的食宿费和交通费由学员自理或各单位报销。 九、缴费方式 各附校和参培学员收到《“京师木铎后备干部培养工程”报到确认信息函》后，请各附校于2019年7月31日前将总参训费用转入以下账户，凭转账单或电汇凭证至报到现场办理报到手续。 账户名：AA大学教育培训中心 开户行：广发