高三语文一轮复习课件：第二部分专题十七文言断句和翻译.docx

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 专题十七 文言断句和翻译 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 I考纲阐释处 考纲 内容 理解并翻译文中的句子。 能力层级：B级（理解）。 考纲 阐释 “理解并翻译文中的句子”是文言文阅读中的一种综合能力，其考查内 容，既涉及对语言形式的把握，又涉及对文段内容的理解。“理解”就是准 确理解句子在文本中的意思，并做出判断、认识与辨识，多以客观选择题的 形式考查；“翻译文中的句子”就是将文言句子转换成符合现代汉语语法规 范的白话文，要求做到“信”（准确）、“达”（通顺）、“雅”（体现原文意蕴、 有文采）。 《考试大纲》中虽没有对“断句”提出明确的要求，但是在“题型示例” 中有断句题的示例，广东卷自2006年至2011年、2013年都出现断句题，考 生当予以一定的重视。文言断句就是考查考生对文句内容的诵读能力和理解 能力。古人很重视句读的训练，因为明辨句读是读懂古书的起点。  （续表） 点布 考分 辞 修 。有 译歸 阍译 旳解 件⑹ O 3)译 {翻 牢字 翻段 词言 虚戊 言⑸ ILl u(4尹 情析 考分 ，并式要，駆谡重进 )形高题小壮卅和子 1熬鬻需 忙值‘生广料忒吁的有 年分飞得」，射砂便冲咖 /将方对言读決 句针 01刃要是而阅器 语要 a年重则前文在淄对们 查踣的，目言UO沏生我 考01力号就文预查考， 有2能符。在战考查向 都卜读点加或锂期考方 年必阅标增，透淀重了 几血文上所上芽一一注明 续疗古加有材要有者指 连約查段度取厂啷题考 中幵考语难在荐 子命备 考”种言但。以问，们 高』一文，点很。酗准我 东^为给上标」一纵泄标给。 广H作而础考泌氏训的这识 在/，。基木〃“花控，意 句厲出下句句堤处广以理得 断)07式续断断或断，可的高 文2形延在考」应孵有象提 言由题会立只句在翻卷现‘ 文则择还建上小生清阅法练 分选能，本个考文于语训 赋以可求基几求便要行  附：2007?2013年广东高考“断句翻译考查情况一览表 年份 考查情况 2007 年 断句翻译（3分+6分） 2008 年 断句翻译（4分+6分） 2009 年 断句翻译（4分+6分） 2010 年 断句翻译（4分+6分） 2011 年 断句翻译（4分+6分） 2012 年 翻译（10分） 2013 年 断句翻译（3分+7分） 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调咅 冃瞇T冃功■土 （以下三题的文本见专题十四的“粤题精讲”） 1. （2013年广东卷）断句和翻译。 （1）下列文句中，断句正确的一项是（ ） 正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移 文谕以朝廷恩信/使各归田里 正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移 文谕以朝廷恩信/使各归田里 正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移 文谕以朝廷恩信/使各归田里 正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文 谕以朝廷恩信/使各归田里 【名师剖析】本题考查考生在整体理解和把握段落内容的 基础上正确断句的能力。本题仅设5个断句点,其中有3处相 同，真正要考查的只有两处，而咏为人名，须做移文谕 以朝廷恩信”的主语,因此可排除C、D两项；而时……之 际是固定结构，不可拆分,可理解为当时正是……的时 候“。 【参考答案】A ⑵将下列句子翻译为现代汉语。 苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。 傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之! 第9 第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 ［名师剖析］本题考查考生对浅显文言文的理解能力。翻 译句子时需结合上下文理解大意，要把其中重点的文言实词和 虚词翻译出来,并把古汉语特殊句式翻译成符合现代汉语语言 习惯的句子。①句要译出”自活”,需注意这是宾语前置句。 在否定词不后加入了介宾结构以盐f因此不少考生想 不到自活”是宾语前置。蜂聚一词中的蜂是名词活 用为状语，修饰聚这个动词。而苟和深”也该逐字 翻译成符合现代汉语习惯的词语,将前后省略的成分补全,逐 字落实句意。②句翻译的关键是名之，名带宾语 之,活用作动词，应翻译为叫称呼’。再就是傅 先生天下贤士”是考纲规定的判断句式,翻译时当然要体现出 来。 【参考答案】①（饥民）如果不用贩卖私盐的方法来养活自 己，一旦他们像群蜂一样聚集为盗贼，那就酿成大灾祸了。 ②傅先生是天下的贤士，我尚且不能够与他做朋友，你是 什么人，敢叫他的名字! 2?(2012年广东卷)将下列句子翻译为现代汉语。 ⑴岁歉备赈,乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。 (2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。 ⑶晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。 _：讎第9章扩步糸统调音 ［名师