高中数学选修2-3第二章概率教学案(28份)人教课标版23(美教案).docxVIP

正态分布 课堂导学 三点剖析 一、利用标准正态表求正态总体在某一区间内的概率 【例】设测量一条道路长度的误差（单位： ) 服从正态分布（，），求： （）误差的绝对值不超过的概率； （）测得的长度小于道路真实长度的概率； （）测得的长度比道路真实长度大的概率 . （查表，可得 Φ （） , Φ() , Φ () , Φ() ) 解析： （）( ≤)( ≤≤)Φ( 30 ( 5) ) Φ ( 30 ( 5) ) Φ() Φ() Φ() 20 20 () . () 由误差的定义： 测量值真实值误差 . 可见，题意要求的概率为 （ ）Φ（ 35 ( 5) ）Φ () . 20 () 题意要求的概率为（ ）( ≤)Φ ( 35 ( 5) ) Φ () . 20 温馨提示 求正态分布在某一区间的概率应先转化为标准正态分布 . 二、利用正态曲线的性质解题 【例】设任一正态总体（ μ , σ ）中取值小于的概率为（ ) ，标准正态总体（，）中，取值小于的概率为 Φ （） . () 证明（ ) 可化为 Φ（）计算 . （ ） 利 用 正 态 曲 线 的 性 质 说 明 ： 当 取 何 值 时 ， 正 态 总 体 （ μ, σ ） 相 应 的 函 数 () ( x )2 e 2 2 ( ∈ ) 有最大值，其最大值是多少？ 2 （）证明：由正态总体（ μ , σ）的概率密度函数可知 () Φ （ x ），即 x . () 解析：由正态曲线的单调性和对称性可知， 正态总体 （μ , σ ）的概率密度函数 () 在 μ 时， 取到最大值 1 . 2 温馨提示 注意正态曲线中 μ , σ 的几何意义 . 三、小概率事件 【例】某厂生产的圆柱形零件的外直径 ξ 服从正态分布（），如果一批产品的合格率达到 以上就认为这批产品是合格的 . 质检人员从该厂生产的 件零件中随机抽取一件， 测得它的外 直径为 , 试问该厂生产的这批零件是否合格？ 思路分析： 要说明这批零件是否合格， 就是要说明从这批零件中随机地取出一件， 其尺寸是 否落在规定的范围内 . 由正态分布的性质知，总体中个体取值的概率为所对应的区间为 （μ σ , μσ ） , 故只需判断是否属于该区间即可. 解： ∵ ξ （，），由正态分布的性质知， ξ 的取值落在区间（ μσ , μ σ ）之内的概率为 . 由于 μ , σ, ∴μ σ ×,μ σ ×, 即合格品的产品尺寸的取值范围是（） . ∵ () ，这说明在一次试验中小概率事件发生了， ∴可以认为这批零件是不合格的 . 温馨提示 发生概率一般不超过的事件，称为小概率事件，它在一次试验中几乎不可能发生 各个击破  . 类题演练 某学校学生的数学竞赛成绩 ξ 服从正态分布（，），如某个学生得分，求成绩排在这名学生以后的学生占学生总数的百分比 . 解析： 由 ξ (),  则 η  42 （，）  . 因此，（ ξ)()  Φ (  48  42 ) Φ()  ≈. 因而有的学生成 6  6 绩排在得分的学生之后变式提升  . 某县农民平均收入服从 μ 元， σ 元的正态分布 . 求： （）此县农民的年均收入在元之间的人数的百分比 . （）此县农民年均收入超过元的人数的百分比 . 解析： （）∵正态曲线关于直线对称， ∴（ ≤） 1 ( ≤), 2 ( μ σ μσ ), 2 × . 2 () ∵正态曲线关于直线对称， ()() ［()() ］ 2 ［() ］ 2 ［ ］ 2 × 2 . 类题演练 设随机变量 ξ ( μ , σ ), 且（ ξ≤） ( ξ), 求 . 解析： ∵正态分布中，落在数学期望 μ 两边的概率相等， ∴μ . 变式提升 如图为某地成年男性体重的正态曲线图，请写出其正态分布密度函数，并求（  ） . 1 ( x 72) 2 解析： 由图可知， μ , σ , ① φ μ , σ 200 , π · e 2 ( ∞∞ ), ②()( μ σ )( μ σ μ σ ) . 类题演练 已知某批建筑材料的强度 ξ 服从（，）的正态分布，现从中任取一件时，求： （）取得这件材料的强度不低于的概率； （）如果所用的材料要求以的概率保证强度不低于，问这批材料是否符合这个要求？ 解析： （）（ ξ ≥)( ξ) Φ ( 180 200 ) Φ() , 取得这件材料的强度不低于的概率为 . 18 ()( ξ ≥)( ξ ) Φ ( 150 200 18  ) Φ () Φ () , 即从这批材料中任取一件，以概率（大于）保证 强度不低于，故这批材料符合提出的要求 . 变式提升 公共汽车车门的高度是按男子与车门碰头的机会在以下来设计的 . 设男子身高 ξ 服从