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中心小学教师岗位竞聘方案 为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关 人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。 二、竞聘原则 1、公平、公开、公正原则。 2、因岗择人的原则。 3、优化组合原则。 4、服从组织调配原则。 三、竞聘对象 学校全体教职工 四、岗位竟聘条件 1、能履行《学校学科教师职责》。 2、服从学校工作安排。 五、岗位设置 管理岗位： 副校长1个，教导主任1个，德育主任1个，总务主任1个，后勤主任1个，教导副主任1个，总务副主任1个，合计7个。 教学岗位： 语文12个，数学10个，综合10，班主任12个，合计34个。 后勤岗位：6个。 备注： 1、先进行中层人员的管理岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。上列教学岗位仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜； 2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作； 3、语文、数学学科原则上跟班，毕业班教师可以任意申报； 4、根据小学教育特点和学校实际，班主任工作一般由语文、数学、英语教师担任。?特殊情况由校委会商议解决； 5、校级领导参与竞聘的，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配； 6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科； 7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。 （三）工作量 语文一个班兼班主任，数学一个班兼班主任；英语一个年级兼班主任。数学两个班，语文一个班兼其他学科（科学、品德与社会），体育、音乐、美术根据实际情况安排课时。 （四）学科岗位职责 1、语文： (1)学习新《课标》能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标，正确把据教材的重点、难点，作业设计要重点突出，完成该学科的教学目标任务。 (2)以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及指导，积极开展读书活动。?管理好每天的晨读，积极参加教研、备课活动。 2.数学： (1)根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课；准备好课堂教学所需的教具。 练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布首要适量。 (2)积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生。 (3)积极参加教研、备课活动。 3?英语 (1)学握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务。 加强口语训练，?培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高成绩。 (3)积极开展课外活动加强培优补差，积极参加教研、备课活动。 4.品德与生活（品德与社会） (1)跟据所教学科和学生特点，联系学生生活实际，有的放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。 (2)加强对学生的爱国教育，培养学生乐于为他人服务的意识。积极协助班主任做好学生行为?习惯方面的教育工作。 (3)积极参加教研、备课活动。 5.音乐： (1)根据所教学料的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技常等方面得到充分提高。 (2组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，在训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。 (3)接受学校布置编排各类文艺节目等临时性任务，积极参加教研、备课活动。 6.体育： （1)切实组织好课间操（或课间体育活动）和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞寒工作。 (2)定期对学生进行查身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康档案，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。 (3)组织做好大课间活动，做好场地、器材的修建、选期、维修和保管工作。积极参加教研、备课活动。 7.美术： (1)能根据美术学科的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。对学生作业应重视教学反馈并能当堂讲评、总结。 (2)有计划、有步骤地进行美术，书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，组织书法、美术比赛。 (3)配合学校各项重大活动，搞好校美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、类化工作。积极参加教研、备课活动。 8.科学 (1)认真学习教学新《课标)?制定科学教学计划，科学实验学期计划。严格上课纪律，作业使学生善于动手动脑。? (2)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明，提写小论文等) (3)保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修