《书戴嵩画牛》教学案例及名家评析(部编本六年级上册).docxVIP

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2021-01-17 发布于天津
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《书戴嵩画牛》教学案例及名家评析(部编本六年级上册).docx

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书戴嵩画牛教学案例及名家评析部编本六年级上册教学目标正确流利地朗读课文结合注释理解重点词句读懂文章大意感受文言文简约凝练的语言特点学习借助语言文字展开想象能用自己的话创造性地讲讲书戴嵩画牛的故事领悟本文一事一理的写作方法明白做事需向内行人请教的道理教学过程一导入解题意课前谈话激趣导入板书课题指导朗读课题二读通知文意出示学习提示借助拼音读准生字并注意多音字的读音读准字音读通课文自读课文借助拼音把课文读正确读通顺指名朗读正音相机指导处好数曝四个多音字的读音齐读全文自学质疑理解文意出示学习提示借助注释

PAGE PAGE # 书戴嵩画牛》教学案例及名家评析（部编本六年级上册）教学目标：正确、流利地朗读课文。结合注释理解重点词句，读懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言特点。学习借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。领悟本文一事一理的写作方法，明白做事需向内行人请教的道理。教学过程：一、导入——解题意课前谈话，激趣导入。板书课题，指导朗读课题。二、读通——知文意出示学习提示：借助拼音读准生字，并注意多音字的读音。读准字音，读通课文。（1）自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。（2）指名朗读，正音。相机指导“处、好