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初读感知;时间在走,我们一天一天在成长。有时候觉得自己像大人一样能干,可有时候觉得自己还太小。我们究竟是大还是小呢?让我们一起听一听这位小朋友的心声吧!;; 小 点儿 ;有时
时间;觉得
感觉;自己
自身;hěn;yī;kuài;认识两个偏旁;觉;系;快; 自由读课文,读准字音,读通句子,带生字的句子多读几遍。要读出“我”的成长感受。;朗读课文。(课后第1题);整体感知;①;;结构:独体;结构:独体;结构:独体;1.在生字本上练习书写,师生评价。;填一填:
本课我们认识了很多生字新词朋友,初读课文后,我感受到了文中的“我”希望 的急切心情。;品读释疑; “我”有时觉得自己________,有时觉得自己_______;渴望自己快点_______, 成为一个独立的人的愿望。; 上节课,我们知道了“我”有时候觉得自己长大了,有时候觉得自己很小。那么“我”到底是长大了还是没长大?请小朋友随老师一起走进课文,一探究竟吧!;男生齐读第1、2自然段,思考:“我”什么时候觉得自己很大?;“我”为什么觉得自己很大?; 女生齐读第3、4自然段,思考:“我”什么时候觉得自己“很小”?;;全班齐读第5、6自然段,思考:“我”为什么有时候希望自己不要长大,有时候盼着自己快点儿长大?;;你什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小
(课后第1题);有些词语与我们的生活密切相关,如果能结合生活实际,理解起来就简单多了,如“按钮”一词,我们可以结合电器开关来理解。;用“有时候……”说话。
“有时候”指在某个时刻或某个时间段里。本文中“有时候,我觉得自己很大”“有时候。我觉得自己很小”都用到了“有时候”,写出了“我”不同时候的不同想法。 我们可以用“有时候....”. 表示特定时候的某种情况。或者连用几个“有时候... 表示不同时间的不同情况。
;举一例:我有时候很认真,有时候很马虎。
练一练:试着用“有时候” 谢一句话。
示例:我的弟弟有时候很活泼,有时候很安静;课文图示;本文通过独白的方式,表达了“我’ 有时觉得自己很大,有时觉得自己很小;不想长大,又渴望自己快点儿长大,成为一一个独立???人的愿望。;感悟核心素养:追求自立)慢慢地,我们从小孩子长成了大孩子,年龄在增长,个子在长高,但是真正的长大是变得自立、勇敢。要想快点儿长大,就要自己的事情自己做,勇敢地面对生活。;东家南南,有个习惯。
糖纸剥不开,小嘴一噘:妈妈来!
鞋带解不开,小脚一跺:妈妈来!
妈妈来,妈妈来!急得妈妈手脚乱。
西家兰兰,有个习惯。
妈妈给她盛饭,小手一摆:自己来。
妈妈给她洗脸,小嘴一笑:自己来。
自己来,自己来!喜得妈妈乐开怀。
小朋友,你像南南,还是像兰兰?;10.大还是小;时;共( )笔,第一笔是( )。;彳;①够(ɡòu) ②穿 ③系(jì);(1)①觉得 ②我 ③很大 ④自己 ⑤有时候
______________________________________________
(2)①叶子 ②北风 ③吹落了 ④银杏树 ⑤的
______________________________________________; 文中的“我”在自己________的时候,在自己________的时候,觉得自己很大;在________的时候,在______的时候,觉得自己很小。
①穿衣服 ②系鞋带 ③够不到按钮 ④听到雷声喊妈妈; 我__________________的时候,我觉得自己很小。
我________________的时候,我觉得自己很大。; 我希望自己________________,因为_____________ ____________________。; ①擦桌 ②洗脚 ③穿衣
④做饭 ⑤扫地
①在家学习 ②工作忙 ③没有工作; ( ) ( ) ( ) ( );今天的收获:我觉得________才能长大。
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