运球急停跳起投篮说课.ppt

运球急停跳起投篮说课稿 盐城盐南中等专业学校 张云峰 本课设计的指导思想 ? 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立 “健康第一”的指导思想，提高学生身体素质水平，发 展学生的学习能力，为学生的终身体育打下基础，已成 为体育教学的主要任务。体育课应生动活泼，丰富多彩， 让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得 到发展。现在中专体育与健康课教学中，球类运动是热 门的运动选项，篮球更加是热门中的热门。篮球运动能 使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习 能力得到提高。 ? 本课师生共同营造一个民主、和谐、宽松、开放的教学 环境，改变过去单纯技术性教学，向趣味性教学的转变。 让学生在活动中发展技能，使学生体验一成功的快乐， 增强自信为终身体育打好基础。 一、教学内容： 运球急停跳起投篮 二、教材分析： 篮球急停投篮是篮球运动中最常用的一种 投篮方法，急停投篮是篮球运动的基本动作， 运球急停跳起投篮要求全身力量的配合，特别 是腰腹力量跟腿部力量，出手的技术动作定型， 而且要求全身各部分的协调性高，较为复杂的 练习符合高中学生的身心特点，也符合全面发 展的教学原则。在以往教学基础上，运球急停 跳起投篮发展学生创造性、主动性，培养学生 连接各种技术动作和实际对抗能力。 三、学情分析： 本课面对的是高年级的男生，他们身心发 展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概 括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基 本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动， 有一定基础，但对单个技术的学习并不满足， 而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要 让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学 生提供再认识所学知识、以及创造应用所学 动作的机会，从而增强教学效果。 四、教学目标的确定： ? 1 、认知目标：建立运球急停跳起投篮的 概念。 ? 2 、技能目标：巩固提高运球、投篮技术 动作和对球的控制能力、支配能力、发展 灵敏、速度耐力等身体素质。 ? 3 、情感目标：培养学生勇敢、机智、果 断、的优良品质和团结一致、密切配合的 集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： ? 重点： 运球基本功的强化，跳起投篮身体协调锻炼。 ? 难点： 运球急停、抄球跳起、投篮动作衔接连贯协调。 可以使学生在有限的时间和场地内，增加练 习效果。 学生更直观地了解掌握技术动作的方法与要 点。 照顾不同层次的学生，培养学生自主的学习能力。充 分发挥学生的主体作用。 对个别基础较差的学生进行辅导，主要是提高他们 的自信心，培养对体育的兴趣。 引起学生学习的兴趣，活跃课堂气 氛，增强团队精神。 本课采用：听讲解 —— 探索性练 — — 展示练 —— 评价练 —— 巩固练的 学练流程。 通过教师的讲解与示范， 使学生通过看、听与想，明确 动作概念。 通过学生在练习中的合作，探究出掌握动 作方法。 学生可以根据自己的实际情况，有选择性选择难度进 行练习，便于使自己更容易掌握动作。 一、情境引入阶段 ： ? 课堂常规 （ 1 ）体育委员集合、并整队向教师报告人数。 （ 2 ）师生问好！ （ 3 ）教师布置课的内容。 （ 4 ）安排见习生。 提醒同学们做好上课的心理准备 二、激发兴趣阶段 ： 1 ．传递球游戏 目的： 使学生对体育课产生浓厚兴趣，引 导其能专心听讲和积极练习，使学生提高 练习的兴奋性。 2 ．徒手操 目的： 使学生达到很好的热身效果，提高 同学门学习的主动性。 三、技能学习展示自我 阶段： 1 、讲解有关篮球投篮的基本知识 。 提高学生的兴趣，并激发其学习动机。 2 、进行初步的运球急停跳起投 篮技术讲解。 引导学生思考，推动其进行积极的 练习。 3 、组织练习、观察效果 发现当中的做得较好的同学，及时 进行表扬，对练习中出现的错误及时纠 正。