一年级音乐下册第2课《小铃铛》教案花城版(版).docxVIP

《小铃铛》 一、 教学目标： 1）复习巩固 mi、sol 、la 三个音的手号，学会 do 的手号，并能自己打着手号，或者看老师的手号唱出相应的音高。 2）能根据书上的手号谱打着手号模唱歌曲《小铃铛》。 3）在《 do、 mi、 sol 是好朋友》的活动中，老师以“ do、 mi、so”三个音用打手号 的方法让学生做二声部练习（也可以尝试加入 la 音一起做综合练习） 。 二、 教学重点、难点： 能自己打手号或者看着老师的手号听辩、 唱出“ do、 mi、sol 、la ”四个音的相对音高。 三、 课时： 1 课时 四、教学用具： 电子琴、教学光盘、图片等 五、教学过程： （一）新课导入 师生复习一年级上册歌曲《左右和右手》 ，并和学生一起打手号用唱名唱出来，再导入 “小音库”音符 1（do）的学习。《左右和右手》最后一句的旋律图谱如下： ⑥ ⑥ ⑥ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ③ ③ （二）默唱 1（do）、 3（mi）、 5（sol ） 游戏：听听、唱唱我最棒 1- ︱ 3- ︱ 5- ︱ 5- ︱ 3- ︱ 1- ‖ 如：唱 do、 mi 、 sol 时做手号。 活动：比比谁更高 1）教师和学生一起读课本第 14 页童谣： 1、 3、 5 是好朋友，排好高低拉紧手，三个朋友高声唱，真是好听听不够。 （ 2）教师示范 1（ do）的手号，并请学生打手号模唱音符 1（ do）、 3（