小学语文部编版二年级上册《23、纸船和风筝第二课时》课件(PPT 可编辑版).pptxVIP

;风筝 松鼠 折纸 漂着 包扎 抓住 幸运 但是 心愿 哭声 支取; 自由朗读课文，边读边思考：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ ; 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。; 松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。;小熊拿起纸船一看，乐坏了。;请你仿写一句描写人物神态的句子。;试着写出几个和“快乐”意思相近的词语。　; 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？;; 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”;;乐坏了; 纸船和风筝让 他们俩成了好朋友。; 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 ;飘 漂; 松鼠和小熊吵了一架后，他们两的心情怎么样？; 小熊很难过…… 不好意思…… ;; 什么让他们重新和好; 过了几天,松鼠再也受不了啦.他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪. ; 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。;;“连忙”说明松鼠对这份友情期盼的程度，此时的他已经迫不及待了。“一只只”说明松鼠要让这些纸船带着真情，带着谅解，带着这些日子里对小熊的思念漂到小熊家。从这里我们体会到他是多么的珍惜与小熊的这份友谊。;学了课文你懂得了什么道理呢？;世界上最宽阔的东西是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的心灵。 ————雨果; 本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。;;同学们你有什么收获？;