小学语文部编版二年级上册《13、寒号鸟第二课时》课件(PPT 可编辑版).pptxVIP

;寒号鸟 一堵墙 一道缝 晴朗 衔着 枯草 劝告 趁早将来 得过且过 寒冬腊月 狂吼 重复哀号 ; 自由读课文，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用“_____”划出表示季节变化的句子。;几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。; 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。; 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。; 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得???冰窖。; 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。; 分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？; 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。; 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。; 请你试着写出几个“寒风呼呼地刮着”这种形式的词语。;喜鹊 第一次劝告 寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。 第二次劝告 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。;不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。 重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。;根据课文内容填空。 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。;玩睡;这篇课文是按什么顺序来写的？;通过这个故事：你明白了什么？;故事一： 第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。） ;故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒巢了，结果又会怎么样呢？ ;做;夜; 1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什么？你在以后的学习、生活中应该怎么做？; 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。;;同学们你有什么收获？;