北大春《古代汉语专题》在线作业.docxVIP

一、填空 (共 5 题，每题 2 分，共 10 分 ) 鼓励独立完成作业，严惩抄袭。 1. 东汉 ___的 ___是我国第一部系统分析汉字字形的字典，首创了部首分类法，建立了 ___ 个部首字。（教材第一章第二节） 中国近代有四位研究甲骨文的著名学者，被称为 “甲骨四堂” ，他们是董作宾、 罗振玉、 ___和郭沫若。（教材第二章第一节） 3. “四体二用”说是认为，象形、指事、会意、形声是 ___的方法，转注、假借是 ___的方 法。（教材第三章第一节） 古文今译的要求一般归纳为 ___、达、雅。（教材第九章第二节） 在音韵学中，古人用一个汉字代表一个声母，声母的代表字叫 ___，历史上影响最大的“三十六字母”系统是在 ___（朝代名）出现的。 （视频课件 14） 二、单选 (共 5 题，每题 1 分，共 5 分 ) 6. 《书目答问》的作者是清朝的 ___。（教材第一章第一节） 王引之 王念孙 张之洞 段玉裁 在“六书”中， ___是最能产的造字法。 （教材第三章第一节） 象形 指事 会意 形声 1 / 4 词调的名称叫做 ___。（教材第十章第二节） 词牌 词谱 词名 词律 隋代陆法言的 ___可以说是现存的韵书之祖。 （教材第十章第一节） 《韵集》 《声韵》 《切韵》 《广韵》 《中原音韵》反映的是 ___的语音系统。（视频课件 14） 上古汉语 中古汉语 近代汉语 现代汉语 三、名词解释 (共 6 题，每题 3 分，共 18 分) 反切（教材第一章第二节） 会意（教材第三章第一节） 句读（教材第九章第一节） 犯孤平（教材第十章第一节） 五音（视频课件 13） 平水韵（视频课件 16） 2 / 4 四、简答题 (共 3 题，每题 9 分，共 27 分 ) 请举例说明形声字的常见结构形式。 （教材第三章第一节） 请举例简要说明古今汉语的词义变化主要表现在哪些方面。（教材第六章第二节） 请举例简要论述宾语前置的主要类型。 （教材第八章第一节） 五、分析论述题 (共 2 题，每题 11 分，共 22 分 ) 在古代汉语中， “征、伐、侵、袭”是否具有同义关系？如果是，请利用工具书进行辨析。如果不是，请说明你的理由。 （教材第一章，视频课件 9） 21. 什么是古体诗？什么是近体诗？请简要论述古体诗和近体诗的区别。 （第十章第一节） 六、请解释下列划线词的意义和用法。 (共 9 题，每题 1 分，共 9 分) （教材第四、五、六、七、八章） 至天都侧，从流石蛇行而上。 （《游天都》） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （《劝学》） 晋侯饮赵盾酒。 （《左传》） 强本而节用，则天不能贫。 （《天论》） 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。 （《史记》） 时充国年七十，上老之。 （《汉书》） 儒以文乱法，侠以武犯禁。 （《韩非子》） 3 / 4 卒廷见相如，礼毕而归之。 （《史记》） 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。（《史记》） 七、阅读下面的文字，并将划线部分翻译成现代汉语 (共 3 题，每题 3 分，共 9 分) 1). 子皮①欲使尹何②为邑。子产③曰： “少，未知可否。 ”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。 ”子产曰；“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也， 其伤实多。 子之爱人， 伤之而已， 其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也。栋折榱崩， 侨将厌焉， 敢不尽言？子有美锦， 不使人学制焉。 大官大邑， 身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有 所害。譬如田猎，射御贯，则能获禽；若未尝登车射御，则败绩厌覆是惧，何暇思获？” 注：①子皮：罕虎，春秋时期郑国人。名虎，字子皮。 ②尹何：人名，春秋时期郑国 人。 ③子产：春秋时期郑国人，名侨，字子产。 子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。 侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。 人之爱人， 求利之也。 今吾子爱人则以政， 犹未能操刀而使割也， 其伤实多。 子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？ 4 / 4