人教版数学 八年级上 第十五章 《分式》复习教案.pdfVIP

第15 章 分式 回顾与思考1 知识目标： 1、进一步理解分式的概念，掌握分式有意义、值为零的条件. 2 、进一步理解并掌握分式的基本性质. 3、能运用分式的加、减、乘、除法则正确地进行计算. 能力目标：进一步培养学生的运算能力及有条理地思考问题的能力. 教学过程 一、第一环节：（一）分式的意义： 1、判别一个式子是分式的条件： 2 、①分式有意义的条件：___________________. ②分式无意义的条件：___________________. ③分式值为0 的条件：___________________. 3、跟踪练习： 1 x a  3 a b 1 1 (1)下列各式： ， ， ， ，  1， (a b) ，是分式的是__________. t 4  a b x 3 5 (2)当x______ 时，分式 有意义. 2x  3 x  1 (3)当x______ 时，分式 2 无意义. x 9 x  2 (4)当x______时，分式 的值为0 . x  2 a  2b (5)分式 的值为0，则a、b 满足条件是____________________. b  2 第二环节：（二）分式的计算： 1、分式基本性质 2 、加减运算应关注的问题： （1）同分母 （2 ）异分母 3、乘、除运算应关注的问题： （1）乘法 （2 ）除法 （3 ）分子分母是多项式 4 、跟踪练习： （1）下列计算正确的是（ ） x 6 2 x  y x  y 1 2x 2 y 1 A 、 x B 、 0 C、 D 、 x 3 x  y x 2  xy x 4xy 2 2 a （2 ）把分式 中的a 和b 都扩大3 倍，那么分式的值（ ） a b A 、扩大3 倍 B 、不变 C、缩小3 倍 D 、不能确定 （3 ）计算下列各题： 2 6y 2 a 1 a2 1 1）3x y  2 ） 2  2 x a 4a 4 a 4 4 2 2 2 a b a a b x 5 x 1x 3)  2 4)   a b ab a x 2 x 2 2 x a b b c