二重复句教学.ppt

复句——由两个或两个以上意义密切联系的单句构成的句子。;复句的表达作用——表达较为复杂的意思。如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 （做事有先后顺序）;单句和复句的区别： 单句一般只有一套主谓结构， 复句则有两套或两套以上的主谓结构。;判别下列的句子是单句还是复句： 1、两个年过半百的老人，返老还童了。 2、他们欢迎科技人员来讲课，更欢迎科技人员较长期地住下来。 3、在山上，我还结识了一位扎下根来的科学工作者。 4、瑶山人民特别想致富，因此特别欢迎科学工作者来送宝。 5、这时我才发现，小胖子是多么生气呀！; 复句中的分句，在意义上有密切的关系。这种关系，有的从语意中直接表现出来，有的通过关联词语表现出来。 请把下列复句中表示关联的词语指出来，并说说前后分句有怎样的意义关系。;辨别下面各组句子，指出哪是单句，哪是复句。; 语法*二重复句 ; 七种常见的复句类型 根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为 并列（承接）、递进、选择、转折、因果、假设、条件复句等类型。 ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ; 请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语： ;一.判别下列复句类型 1.谎报军情，要打败仗。 （ ） 2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ ） 3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半 岛之城。 （ ） 4.这个???喻不但贴切，而且很美。 （ ） 5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（ ） ; 分析下边几个句子： 1. “基本”这个词基本有用， 但不是到处可用。 2. 大家用它搭过帐篷， 用它做过梭镖， 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭， 用它做过扁担和吹火筒。 3. 有， 所以是“属实”， 但是数目不对， 所以是“基本”属实。 ; 概念: 整个句子在结构上形成了两个层次。 ;分析二重复句的步骤 1.统观全局, 找出全句共有几个分句。 2.找出全句的第一个层次, 判断分句间的关系。 (用“┃”表示) 3.分析第二层次的分句, 判断它们之间的关系。 (用“‖”表示) ; 例句： 1.不管鸟的翅膀多么完美, 如果不凭借 空气, 鸟就永远不能飞到高空。 ; 例句： 2.不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术研 究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。 ; 例句： 3.在自然科学发展的历史中, 有不少 科学家认识了真理, 并且坚持了真理, 结果被愚昧的统治者杀死、烧死, 他 们的学说、著作也被禁止、焚毁。 ;练习： 1.决不要企图掩饰自己知识上的缺 陷, 即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的。 2.如果没有氧, 光有氢, 或者没有氢, 光有氧, 都不能制成水。 ;对所给复句的关系分析不正确的一项是( )。 A．一共只有七根火柴，他却数了很长时间。——转折关系 B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。——递进关系 C．他们不是来帮忙的，而