高中思想政治_用联系的观点看问题教学课件设计(精选4).ppt

课程名称： 用联系的观点看问题 学科： 高中政治 年级： 高一 教材： 人教版必修四 主讲教师： 工作单位： 女排精神： 无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息 教学目标 知识目标：理解整体与部分的辩证关系及其指导意义；了解系统的含义及其基本特征；掌握系统优化的方法。 能力目标：解析事物整体和部分的关系，运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题，尝试用系统优化的方法安排工作。 情感、态度、价值观目标： 树立整体意识，培养全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念，是这一课情感、态度和价值观的最终落脚点。 教学重难点 整体与部分的辩证关系。 掌握系统优化的方法 一、坚持整体与部分的统一 整体 部分 静态看：是事物的全局 动态看：是发展的全过程 从数量看：是一 静态看：是事物的局部 动态看：是发展的各个阶段 从数量看：是多 请同学们举出几个我们身边的整体和部分的例子 区别1：含义不同 区别2：地位、作用和功能不同 比较项目 整体 部分 地位 作用 功能 主导 被支配 统率 服从和服务于整体 具有部分所不具备的功能 不具有整体的功能 启示：立足整体，统筹全局 网友1：中国女排的胜利属于所有运动员、教练员、陪练员等，没有队员的艰苦训练、教练员的英明指导、陪练员的默默付出就不会有今天的女排夺冠。 网友2：这些女排姑娘们太棒了，尤其是朱婷，她是女排夺冠的绝对主力。 网友3：这一届的中国女排充分继承了老女排的精神，团队的精气神影响着每一位队员，队员们拼了，我们赢了！ 网友4：感谢郎平！中国女排因郎平而精彩！女排姑娘们也会因夺冠而不同。 夺冠后，互联网上疯狂刷屏、点赞！让中国观众集体欢呼、呐喊，甚至为之疯狂，扬眉吐气的，唯有中国女排！ 整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体的功能、状态及其变化也影响部分 整体和部分相互影响。 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 相互依存 相互影响 （二）整体和部分是相互联系、密不可分的 树立全局观念，立足整体，统筹全局 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 方法论： ★★ ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 重点一：整体与部分的辩证关系 （1）相互区别 ①含义不同，整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②地位、作用、功能各不相同。 ★★ 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）相互联系，密不可分★★ ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 1、“整体功能总是大于局部功能之和”？ 解析：当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。 当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 2、关键部分的功能及其变化总决定整体功能的变化？ 解析：关键部分的功能及其变化不是总决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。 2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。 话题1：应该如何处理好个体和班集体的关系？ 二、掌握系统优化的方法 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系 1、什么是系统？ 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体性 有序性 内部结构的优化趋向 2、系统的基本特征 教练选拔组合成有实力的阵容很重要， 随着不同的比赛不同战况排兵布阵也很重要，这些都是很复杂的系统工程 里约奥运会中国体育代表团女排12人名单：　　主攻（4人）：朱婷、张常宁、惠若琪、刘晓彤　　副攻（3人）：徐云丽、颜妮、袁心玥　　接应（2人）：杨方旭、龚翔宇　　二传（2人）：丁霞、魏秋月　　自由人（1人）：林莉 女排是12个队员构成的整体体现了系统的整体性特征；主攻、副攻、接应、二传战略部署的有序性体现了系统的有序性特征；拦网、