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以科学发展观为指导办好人民满意的教育 湘东区位于赣西边陲，自古为“湘赣通衢”。总人口 39.6 万,总面积853.4平方公里，内辖8镇2乡：［街J32个行政村、 26个居委会。目前，全区共有168所中小学校，在职教师3560 多人，在校学生55000多人。这里具有尊师重教的良好风尚， 基础教育工作成效显著，农村教育综合改革、电教、实验教学、 招生、教研等工作均先后获省级先进单位称号，“两基”工作 属全国先进县（区）。 2、区教育局局机关自身建设，以“五型”机关为创建目 标 ⑴开拓型班子一 一团结协作，开拓进取，有凝聚力和战斗 力。 ⑵学习型队伍一一学习政治、业务、专业知识，学用结合, 活学活用，厚积薄发，广积待发。 ⑶研究型人员一 一对自己的工作认真研究，对过去的工 作进行反思,对当前的工作创造性地完成，对今后的工作有前 瞻性。 ⑷服务型管理一一增强服务意识，以服务观念、态度，搞 好教育行政管理工作。 ⑸务实型作风一一工作认真、仔细、踏实、争先恐后， 成效好，有创新。 2、全区教育教学工作管理的基本指导思想 ⑴以生为本一 一以人为本，以学生为本，以学生的发展为 根本，发挥学生的主体地位、主体作用和主体潜能。 ⑵以师为导一 一发挥教师的主导作用，启发式教学，引导 学生，自主学习，健康成长，全面发展。 ⑶科学育人一 一遵循教育规律，因材、因人、因地、因校、 因境施教,关爱每一位学生成长，引领每一位学生成才。 ⑷科学管理一一依法治教，民主管理，规范化、制度化、 人性化、科学化管理。 ⑸综合评价一一全面综合性、发展性地评价学生、教师、 学校。 ⑹全面发展一一德、智、体、美、劳等各方面素质全面 提高与发展。 一、主要做法 1、更新教育教学观念，加强师资队伍建设 深化教育改革，实施素质教育，首要和关键的问题是转变 观念。我区主要抓四大方面:一是教师继续教育，全区所有中 小学教师5年内分期分批全员培训一次;二是参加国家、省、 市级各类培训学习;三是外出学习;四是专题培训。全区中小 学教师“三字一话一机”教学基本功获省级验收并获“合格 县（区）”奖牌。在师资队伍建设方面，还重视了抓教师在职函 授学历教育工作，使得全区中小学教师合格达标率达到:高中 教师90%,初中教师92%,小学教师100%o再次是公开招聘了 一批师范院校的优秀毕业生作为新鲜血液注入教师队伍。此 外，我区还实施了树名师工程，全区每年评选出50名优秀教师、 10名教坛新秀,每两年评选出30名骨干教师、10名学科带头 人、2名“明星教师”。 2、 乘课改实验东风，大力推进素质教育 正是因为具有良好的实施素质教育的基础，我区于2002 年秋季已走进新课程实验区，实施新课程实验七年来,我区在 课堂教学、评价体系、教学管理等方面的改革探索取得了可 喜的成效，多次受到省市有关部门的好评。省政府教育工作督 导评估，在全市人均受教育程度考核中，我区名列第二。义务 教育阶段初中入学率和年巩固率均在98%以上川、学入学率、 巩固率均为100%;幼儿入园率在70%以上;大专以上录取率达 75%,均处于全市领先地位。 3、 实施科研兴教方略,积极开展教科研活动 教育要发展，科研应先行。全区中小学有区级课题20项、 市级课题20项、省级课题5项、国家级课题2项。教师参 加全国、省、市优质课比赛获一、二等奖50多人（次），获国家、 省、市级论文奖300多篇，发表论文150多篇，全区的小学“三 试”（口试、笔试、操作试）教改项目获省级好评，曾在《江西 教育》、《人民教育》作过介绍，《小学双语教学》、《小学语文 课堂教学提问创新》等课题评为省级优秀课题,与新课程实验 同步的《中小学创新学习的研究与实践》和《中小学起点式 教育研尢与实践》课题分别于2005、2009年获省级验收结 题，并获专家及领导好评。区教研室连续两届获省、市先进教 研室奖励，区教育局被省教育厅评为“重视教研工作先进单 位”。以教科研活动为载体、为途径，促进了我区素质教育的 全面推进。 4、 强化教育教学管理，全面提高教育教学质量 教育部门的工作，教育教学管理是中心工作。我区抓教育 教学管理工作方面，在本文前面提到的24个字的基本指导思 想下:一是制定了中小学教育教学管理工作考核评估条例与 制度，有章可循，全面综合地评价，不单以分数排队，不单凭升 学率论办学成效，《条例》基本符合素质教育的要求;二是注 重平时督检与期末、年终、学年评价相结合;三是联系实际情 况，综合分析评定等次，而不排队;四是用发展的眼光评价。近 年来，我区中、高考成绩列全市前茅，中小学教育教学质量全 面显著提高。 5、 加大教育经费投入，努力改善办学设施条件 近年来，我区争取各类项目资金3020万元,加上自筹的各 类资金，共投入9016万元用于学校标准化建设,新建改造学校