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教科版四年级科学上册 期末综合测试一 一、填空题(每空1分,共10分) 1.平时,我们听到的说话声主要是由__________传播的。潜水员能听到岸边人的讲话声音，说明声音可以由__________。 2.正在发声的物体即__________,声音由声源向__________传播。 3.人体的生命活动需要多种的__________支持 ,人体的营养是从___________中得到的。 4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，__________很容易改变,改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫___________。 5.把人体吸进去的气体和呼出的气体比较,会发现呼出的气体中， __________增多了，__________减少了。 二、判断题(每空2分,共20分) 1.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。( ) 2.一般情况下,女孩子说话的声音比男孩子高,这是因为说话时女孩子声带振动得比男孩子慢。( ) 3.声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。( ) 4.经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。( ) 5.来源于植物的食物含有丰富的营养,但加热后,营养就被破坏了,所以所有的植物类食物应提倡生吃。( ) 6.维生素不能给人体提供能量所以没有维生素对身体无影响。( ) 7.小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。( ) 8.载满货物的大卡车很不容易停下来,所以可以说明物体越重,摩擦力越小。( ) 9.垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快。( ) 10.滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。( ) 三、选择题(每空2分,共30分) . 1.寺庙的大钟在停止对大钟撞击后,大钟仍“余音未止”,这是因为( )。 A.回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止,但大钟仍在振动 2.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分別吹出“dou(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶对应的瓶子的序号为( )。 A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.甲、乙、丙、丁 3.我们身上有一个非常敏感能够感受到振动的器官是( ),我们说话的发声器官是( )。 A.耳朵,声带 B.嘴巴,舌头 C.耳朵,舌头. D.嘴巴,声带 4.描述物体振动幅度的量是( ), 它的单位是( )。 A.音量,分贝(dB) B.音高,分贝(dB) C.音量,赫兹 D.音高,赫兹 5.北宋时代的沈括.在(梦溪笔谈)里记载:行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早地听到夜袭敌人的马蹄声,士兵们感知声音的途径是( )。 A.空气——耳膜——听觉神经 B.大地——头骨——听觉神经 C空气——头骨——听觉 神经 D.大地——耳膜——听觉神经 6.收音机里传来的钢琴声,是由( )振动产生的。 A.空气 B.琴弦 C.喇叭 7.人在不同状况时,需氧量不同,在( )时，氧气的需要量最少。 A.运动 B.休息 C.睡眠 8.请仔细分析下表中的数据,说法错误的是( )。 A.呼吸前后氮气含量没有明显变化 B.呼吸时,吸入的是空气,呼出的是二氧化碳 C.人的呼吸实际上就是在进行着气体交换 9.如图的耳的结构示意图中,鼓膜是( )。 A.a B. b C.c 10.口腔中起着消化淀粉作用的是( )。 A.舌头 B.唾液 C.牙齿 11.要使小车在粗糙的桌面上更快地运动，下列方法无效的是( )。 A.在桌面上涂上蜡烛油 B.增加小车的载重量 C.减少小车的载重量 12.如果我们要让我们制作的气球动力小车开得远一些,可以( )。 A.将气球吹得大一些 B将气球吹得小一些 C.无所谓,气球大一些.小一些都可以 13.如图.重力方向描述正确的是( )。 14.小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,应改变的条件( )。 A.小车的运动方式 B小车的重量 C.对小车的拉力 15.四(1)班小雪同学设计并制作了一辆小赛车,它4秒钟行驶了50厘米，如果小雪希望让小车4秒钟就能行驶70厘米,小雪可以( )。 A.加大拉力 B.增大载重量 C.减小拉力 四连线题(共10分) 小欣在测试小车时发现了一些问题。请你将问题和可能的原因用线连起来。 不能走直线 摩擦力太小 橡皮筋小车动力不足 气球吹太小 气球小车吹气时间太短 一根橡皮筋驱动力太小 橡皮