逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 14.1.3 模型的检查（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 14.1.3 模型的检查 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 14.1.3 模型的检查 任务 描述 使学生了解STL文件格式与STL文件转换，会进行STL模型检查与修复，会进行STL模型修改。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 14.1.3 模型的检查 学时： 2学时 引入案例 小明准备进行打印的多孔位排插产品模型需要进行一些处理。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）可以转出正确的STL文件； （2）可以对转出的STL文件进行检查与修复； （3）可以根据需要修改模型数据。 （1）掌握不同三维软件转出STL文件的特点； （2）掌握STL文件检查与修复的技巧； （3）理解STL文件。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解STL格式会进行转换，会对STL模型进行检查修复和修改。 教学重点 教学难点 重点：了解STL文件的转换； 难点：STL文件进行检查修复。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解STL文件格式和转换STL模型，了解STL模型的检查与修复，了解STL模型的修改。 预备知识 3D打印技术认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出在3D打印前三维模型需进行什么处理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么是STL文件格式以及如何进行转换； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行STL文件导出。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解STL文件的检查与修复； ② 学生按照讲解内容进行STL文件的检查与修复。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解STL模型的修改； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 需要进行处理的多孔位排插产品模型: 提出问题：什么是STL文件格式，如何得到STL文件，如何进行STL文件的检查、修改、修复。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：STL文件格式与STL文件转换。 目的：通过讲授法，使学生了解STL文件。 PPT内容 STL（标准三角语言）是3D打印的行业标准文件类型。STL文件标准是美国3D Systems公司于1988年制定的一个接口协议。 STL文件转换 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师上课所讲，导出STL文件。 要求：a.使用UG打开模型文件导出STL文件； b.尝试使用其他建模软件导出STL文件； c.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①STL文件的检查与修复：（5分钟） 课件演示，教师讲解：STL文件的检查与修复的步骤。 目的：使学生了解如何进行STL文件的检查与修复。 数据导入： 检查过程： 修复过程： ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，请根据老师讲解的内容，检查模型、修复模型。 使用Magics软件检查模型； 使用Magics软件修复模型； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①STL模型数据的修改：（5分钟） 课件演示，教师讲解：STL模型数据的修改。 目的：使学生了解如何进行STL模型数据的修改。 模型缩放： 模型切割： （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。