高一历史课件- 5.1重点 开辟文明交往的航线.pptVIP

高一历史课件- 5.1重点 开辟文明交往的航线.ppt

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材料四:“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”——马世力主编《世界史纲》(下),上海人民出版社,1999年版P14。 达.伽马 麦哲伦 迪亚士 哥伦布 郑和下西洋与迪亚士、哥伦布等航行的不同? 延伸拓展(比较) ★郑和下西洋与西欧航海家航行的比较: 郑和下西洋 西欧开辟新航路 规模 目的 背景 性质 影响 船队庞大、船多人多 船少人少 宣扬国威(政治目的) 加强与海外各国联系 获得外国的珍宝特产… 掠夺财富(经济目的), 开拓市场… 封建性政治行为的贡赐贸易(友好方式) 资本主义的海外殖民扩张(暴力掠夺) 积极:促进中外友好交流 积极:促进资本主义发展,加强世界的联系 消极:贡赐贸易导致国力不堪重负,远洋航海业衰落 消极:造成亚、非、拉长期贫困落后 自然经济占主导地位 商品经济发展和欧洲资萌产生 1420年欧洲人认识的世界范围 1620年欧洲人认识的世界范围 小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上,小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来,但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗? 哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗? 当然可以,我想通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度。 (二) 对亚、非、美洲: 政治控制、经济掠夺等 1.带来深重的灾难 2.带去西方文明,冲击了当地落后的文化和生活方式 (三) 对世界: 1.结束了各地相对孤立状态,世界开始联为一个整体 3.以西欧为中心的世界市场雏形开始出现 2.麦哲伦的环球航行证明了地圆说的正确,冲击了教会神学理论 4、有利于世界物种和文化的交流 新航路开辟的的重大影响(另一角度) 1.经济方面: 2.政治方面: 加速西欧由封建社会向资本主义过渡 3.思想方面: 证明地圆说的正确性,动摇教会权威 加快世界文明的融合 4.世界格局: 地理大发现,世界日益连成一个整体 商业革命和价格革命 以西欧为中心世界市场雏形开始出现 开始殖民扩张,进行资本原始积累 为什么要开辟新航路? (原因) 探究结论 a.经济根源:商品经济的发展,资本主义萌芽的产生。 b.社会根源:黄金——“寻金热” d.宗教因素:传播天主教 c.商业危机: 阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易 奥斯曼土耳其控制商路 e.思想根源:人文主义提倡冒险进取精神 根本原因 直接原因 课题探究 一 开辟文明交往的航线 一、新航路开辟原因 二、新航路开辟过程 三、开辟新航路的历史影响(讨论)   ——对 世界 对 欧洲 对亚非美 曙光?灾难?世界市场? 讨论探究: 15世纪新航路的开辟,对于人类而言,是曙光?还是灾难? 对欧洲、对美洲非洲、对世界的影响 (参考课本P82-83,可从市场贸易范围的变化、食品的变化、商人进货地点、出行路线的变化、商业经营组织的变化等方面讨论……) 如何理解“价格革命”? 如何理解“商业革命”? 对欧洲 如何理解“商业革命”?   材料一 随着西方殖民时代的到来,美洲的农作物,如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲,……欧洲的家畜,如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 商业革命 商品种类——增多 如何理解“商业革命”?   材料二 所谓的商业革命,欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场;欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸,意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。 ——孔祥民主编《世界中古史》 商业革命 商品种类——增多 贸易范围——扩大 贸易中心——转移 如何理解“商业革命”? 商业革命 商品种类——增多 贸易范围——扩大 贸易中心——转移 促进以西欧为中心的世界市场雏形 开始形成 经营方式—— 特权贸易公司   先薯亭位于福建省福州市于山,是纪念明朝万历年间引种和推广番薯的华侨陈振龙和福建巡抚金学曾而建的。郭沫若曾颂扬陈振龙“此功勋当得比神农”。 花生 可可 蕃茄 南瓜 咖啡 甘薯 马铃薯 烟草 玉米 橡胶 品 种 传入中国的时间 辣 椒 17世纪初 玉 米 16世纪中叶 马铃薯 16世纪末 烟 草 17世纪初 橡 胶 20世纪初 可 可 1922年 花 生 16世纪30年代 向日葵 16、17世纪之交 如何理解”价格革命”? 价格革命 货币贬值 社会

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