必修Ⅰ§1-2-1.物质的分离与提纯-田加才高品质版.docxVIP

专题 1 化学家眼中的物质世界 第二单元 研究物质的实验方法 主备人： 田加才 教 学 课 题 【必修Ⅰ】§ 1-2-1. 物质的分离与提纯 (2) 教学课时 共2课时-第2课时 知1、初步了解过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离方法的原理。 识 2、初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分目 离。 标3、了解根据物质的化学性质对物质进行分离和提纯。 能 1、初步学会过滤、 结晶、萃取和分液、 蒸馏等分离物质的实验技能。 教学目标 力 目 2、能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 标 情 感1、树立科学的世界观、认知观。 目2、体会量变引起质变的哲学思想。 标 教 学 重 点 萃取和分液；蒸馏的分离方法教学难点 蒸馏的方法 教 学 方 法实验演示，讨论法 药品：溴水、 CCl4、 FeCl3 溶液。 教 具 准 备 仪器：试管、蒸发皿、漏斗、玻璃棒、分液漏斗、蒸馏烧瓶、冷凝管、接 收器、锥形瓶、烧杯、铁架台、酒精  灯、石棉网、火柴、滤纸 教学课件 教 学 过  程 教师主导活动 复习提问： 1．常用的物质分离与提纯的方法有哪些？  学生主体活动 思考回答： 1．说出分离或者提纯下列物  修改、备注 2．这些方法分离物质的根据是什么？  质所需的方法及操作。 ①从氯化钠和硝酸钾混合物 中提纯硝酸钾。 3．蒸馏可以分离什么样的混合物？ ②植物油与汽油混合液分离 归纳引入新课： 一、物质分离和提纯的方法包括：  ③从海水中获得淡水 ①物理分离：根据混合物中各物质溶解性、 沸点、 ★从溴的四氯化碳溶液中提 被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不同，可以 取溴。 选用过滤和结晶、蒸馏（或分馏） 、纸上层析、 萃取和分液等方法进行分离和提纯。 ②化学除杂：对含有的杂质通过加入试剂与之反 应生成沉淀或者气体等使之易于除去。 [ 考点 1. 物质的分离方法 ] 例 1．表中所列欲进行分离的混合物，在甲组中选出所用的试剂、乙组中选出所用的主要方法，将其序号填入表中相应栏中。 甲组： ①水 ②盐酸溶液 ③ 汽油 ④ 四氯化碳（一种有机溶剂） 乙组： A过滤 B 结晶 C 萃取 D 分液 E 纸上层析 F. 蒸馏 编 混合物 试剂 方法 号 序号 序号 硝酸钾和氯化钠的固体混合物 乙醇和水的混合液 碘化钾和碘的混合 液 铁粉与铜粉混合物 少量石蕊和酚酞的混合液  [ 变式 1] 欲将 NaCl 中混有的少量碳铵和砂子 SiO2 除去，所进行的必要分离方法是 ( ) A．溶解、过滤、萃取 B．加热、溶解、过滤 C．升华、萃取、分液 D．盐析、渗析、纸上层析 [ 考点 2 仪器的使用及操作注意事项 ] [变式 2] 例 2．今有下列仪器：铁架台、铁圈、三脚架、 下列说法不正确的是（ ） 烧杯、漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、 A．给试管里液体加热时液体 蒸发皿、火柴。从缺乏必要的仪器和用品的角度 体积不得超过试管容积 2/3 考虑，不能进行的分离操作是 （ ） B．使用分液漏斗时液体总体 A．过滤 B ．升华 积不得超过其容积的 3/4 C． 萃取 D ． 蒸发 C．给烧瓶中的液体加热时液 体体积为其容积的 1/3~2/3 D．蒸发时蒸发皿中液体体积 不得超过其容积的 2/3 例 3．下列操作中正确的是（ ） E． 酒精灯内酒精的体积为其 A．过滤时发现所得滤液浑浊，将滤液重新过滤 容积 1/3~2/3 B．蒸发溶液时，须将溶剂直接加热蒸干 C．分液漏斗使用前必需检查是否漏水 D．蒸馏时温度计水银球必需插入溶液中 [ 考点 3 物质的除杂净化 ] 例 3. 现有氯化钠、硫酸钡、氯化钙三种固体的混合物，试关于它们回答下列问题： 1）若属于氯化钠固体中含有硫酸钡和氯化钙杂质，试述怎样将杂质除去。 2）若是上述三种固体的混合物，试述怎样把它们分离开来。 2+ 2+ 2- ★★例 4. 为了除去粗盐中的 Ca 、Mg 、SO4 及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤 ②加过量 NaOH溶液 ③加适量盐酸④加过量 Na2CO3溶液 ⑤加过量 BaCl2 溶液。正 确的操作顺序是（ ） ①④②⑤③ ④①②⑤③ ②⑤④①③ ⑤②④①③  [ 变式 2] 为了除去 KCl 固体中少量 MgSO4和 CaCl2 杂质， 须进行下列六项操作， 正确的次序是 ①加水溶解； ②加热蒸发得到晶体；③加入过量 BaCl2 溶液；④加入过量盐酸； ⑤加入过量 K2CO3； ⑥过滤。（ ） A．①⑤③⑥④② B．①⑤③④⑥② C．①③④⑥⑤② D．①③⑤⑥④② [ 变式 3] 某工厂排出的废液中含有 Ba2＋ 、Ag＋ 、Cu2＋ ，用① Na2CO3 溶液，② NaOH溶液，③盐酸三种试剂将它们逐一沉淀并