苗族银饰锻制技艺 苗族银饰锻制技艺——花丝工艺 《苗族银饰锻造技艺——花丝工艺》教学设计.docVIP

苗族银饰锻造技艺 ——花丝工艺 PAGE 1 PAGE 1 《苗族银饰锻造技艺——花丝工艺》教学设计 第一单元 《花丝工艺》的概述 1.单元内容 讲授《花丝工艺》在传统首饰中运用历史，及“苗族银饰锻 造技艺——花丝工艺”的概况及其与传统花丝工艺的的关系。 教学目的 帮助学生对花丝工艺的学习建立一个初步的框架。 3.课型 上课方式：理论+实践课，以理论课程为主 4.课时 课时为2课时 教学重点 “苗族银饰锻造技艺 ——花丝工艺”的样式，特点与传统錾刻工艺 的关系。 6.教学难点 将“苗族银饰锻造技艺 ——花丝工艺”放在传统首饰花丝工艺中去 考察。 7.教学方法 教学方法上主要是教师讲授，课余学生收集资料、归类，并作为自分析记录。 8.教学过程 以图片、视频、课件为媒介，讲授苗族花丝工艺在传统首饰中的位置，风格传统，讲授苗族银饰中的花丝工艺的风格、概貌。学生在老师讲述的知识框架下錾刻工艺作品收集资料并作解读。 9.教具 多媒体教室等。 第二单元 拉丝 单元内容 教授花丝工艺的材料备置，具体将纯银制作成丝的过程、工具和方 法要点。 2.教学目的 掌握拉丝的工具的用法，拉丝的程序方法，和过程中的要点及安全事项。 3.课型 理论+实践课，实践为主。 4.课时 课时为4课时，部分操作可课外完成。 5.教学重点 重点：工具设备的运用，和保养。 6.教学难点 难点：力度的掌握，要求均匀顺畅。 7.教学方法 教师（或非遗传承人）现场示范，过程指导。 8.教学过程 课程之初由教师（或非遗传承人）示范工具的操作的方法及工艺的过程，边示范边讲解要点，之后学生跟着做，过程中间针对不同的问题个别或集体讲授。 9.教具 首饰工作室，首饰工作室设备，丝板、锉刀等。 第三单元 搓丝 一．单元内容 本单元教授搓丝的制作程序和方法要点，苗族花丝工艺所用的丝是 要经过搓制成粗细不同的麻花线状备用的，本单元教授几种搓丝的 方法，工具和方法。 二．教学目的 掌握不同规格丝的制作方法，理解工作原理，能够因地制宜运用工具。 三．课型 理论+实践课，实践为主。 四．课时 本单元4课时。部分操作可课外完成。 五．教学重点 重点：工具、方法的掌握。 六．教学难点 麻花丝搓得均匀紧实。 七．教学方法 教学方法上主要是依靠教师（或非遗传承人）现场的亲手制作示范，学生实践阶段，老师个别辅导。 八．教学过程 示范搓丝的过程在1课时左右，老师在示范的过程中根据制作中的难点、注意事项做详细的讲解，学生实践阶段，老师个别辅导。。学生需要运用课外时间补足不足的课时自己实践。 九．教具 首饰工作室等。 第四单元 焊丝 一．单元内容 焊丝是苗族花丝工艺及传统花丝工艺作品主要工艺技法之一， 本单元以具体案例示范焊丝工艺的工作程序和技法要点。 二．教学目的 焊丝工艺在苗族首饰中，特别是头饰、吊牌的装饰中运用极多，在苗族银饰中位置重要，焊丝工艺主要用于花叶羽毛的造型，多重组合效果华丽绚烂。教学中取造型一个小花朵的单元作为示范，教会学生焊丝工艺的基本原理，包括工艺程序，银料，焊料等材料的配置、选取等等。我们希望学生能够学会工艺，更能够学会运用工艺表达，所以加重了这一环节的课时比例，并要求在课外完成练习。 三．课型 理论+实践课，实践为主。 四．课时 本单元16课时。 五．教学重点 重点：焊工；花丝围边的造型。 六．教学难点 花丝的焊接。 七．教学方法 教学方法上主要是依靠教师（或者国家级非遗传承人）现场的亲手制作示范，学生实践阶段，老师个别辅导。 八．教学过程 在示范的过程中，先要对所作花型的形状了然于心，以搓好的花丝围边成形，再将花丝焊到银片上，以剪刀剪去多余的部分形成初步的单元花叶的形状，再按找花朵形态的需要苏塑形，组合。老师示范后，学生按照工艺方法和程序，制作自己的作品。 九．教具 首饰工作室，银丝，银片，花丝嵌等工具。 第五单元 掐丝 一．单元内容 掐丝工艺是苗族花丝工艺近年在吸收汉族传统花丝工